<p class="ql-block"> “詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻”，春回大地，萬物復(fù)蘇，裕民縣第一小學(xué)高效課堂（有效閱讀）教學(xué)專題培訓(xùn)系列活動也依舊在如火如荼的進(jìn)行中。</p> <p class="ql-block"> 3月31日專家教師陳靜以“讀寫聯(lián)動”的方法給我校三年級學(xué)生教授《荷花》一課，陳老師用激趣導(dǎo)入法讓學(xué)生猜謎語導(dǎo)入新課，并加入經(jīng)典誦讀元素，一分鐘限時(shí)背誦，師生承接讀文進(jìn)行品讀賞析，小組討論說一說，寫一寫，每一個環(huán)節(jié)可謂是精彩絕倫，美輪美奐。在陳靜老師一系列精彩的教學(xué)方法的引領(lǐng)下，孩子們在這節(jié)課學(xué)會了用“五覺觀察法”寫作，都能很好的運(yùn)用到自己的寫作中。</p> <p class="ql-block"> 陳靜老師不辭辛勞，顧不上休息，緊接著給老師們又帶來了構(gòu)建“讀寫并重”閱讀課型的策略與方法的講座，提出了在閱讀教學(xué)中“理解”與“積累”的關(guān)系；讀與寫的關(guān)系；“讀寫聯(lián)動”中“寫”的定位；從課堂結(jié)構(gòu)上保證表達(dá)訓(xùn)練等。在“三化”課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢中提到“讀一讀，說一說，寫一寫”的課堂結(jié)構(gòu)，全程圍繞培養(yǎng)學(xué)生語文的核心能力——讀說聽寫進(jìn)行，抓住了要害，使閱讀教學(xué)落到實(shí)處，簡單而高效。在講座尾聲陳老師提出大量閱讀，提前寫作：以讀帶寫，以寫促讀；讀中學(xué)寫，讀寫聯(lián)動；益學(xué)益智，良性循環(huán)；相得益彰，為閱讀、寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 4月1日我校種子教師宋慧敏老師以“讀寫聯(lián)動”式的方法展示六年級下冊《匆匆》的課堂教學(xué)，課堂上，宋老師對文本解讀的特別透徹，整堂課給人心靈的享受與情感的體驗(yàn)，把“讀寫聯(lián)動”式教學(xué)方法用的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 我校種子教師王靜老師以“自主閱讀”式教學(xué)方法給我們展示了一堂《好書推介會》，課堂上王老師語言親切甜美，富有親和力，教學(xué)方法新穎，課堂教學(xué)富有智慧。</p> <p class="ql-block"> 陳靜老師就兩位老師的課，現(xiàn)場診斷，給出了建設(shè)性的意見。緊接著陳靜老師又給我們帶來了《自主閱讀課型策略與教學(xué)方法》的精彩講座。這堂講座教會了老師要擺脫傳統(tǒng)語文閱讀教學(xué)中的弊端，要敢于創(chuàng)新，敢于放手，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的學(xué)習(xí)能力和探究思考能力。建立小學(xué)語文閱讀教學(xué)的新局面。老師們也學(xué)有所獲，學(xué)有所感，紛紛談了自己的心得體會。</p> <p class="ql-block"> 最后班主任趙艷春老師做了今天的培訓(xùn)總結(jié)，她對老師們的表現(xiàn)給與肯定，并希望老師們能學(xué)以致用，鼓勵老師們積極的參與到培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 國之大計(jì)，在于人才；人才的培養(yǎng)，始于教師。為師者，需終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。在當(dāng)前“雙減”背景下，如何打造高效課堂？為了讓老師們能夠全面精準(zhǔn)地把握課標(biāo)和教材，優(yōu)化備課質(zhì)量，提升課堂教學(xué)效率，以達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)，專家陳靜的講座依舊在進(jìn)行中。</p> <p class="ql-block"> 4月2日我校種子教師李露露老師給我們帶來了以“四季之韻”為題的展示分享課。整堂課完全由學(xué)生獨(dú)立完成，孩子們的表現(xiàn)驚艷全場，展示了他們強(qiáng)大的心理素質(zhì)平時(shí)對語文知識的積累。</p> <p class="ql-block"> 陳靜老師對李露露老師的這節(jié)課做了點(diǎn)評，并給與肯定。老師們也紛紛發(fā)表了自己的觀課感受。</p> <p class="ql-block"> 陳靜老師給我們帶來了“展示分享”課型的策略與方法的講座，從“展示分享”課型的定位；“展示分享”課的教學(xué)流程；處理好“藤”與和瓜”的關(guān)系，處理好課前準(zhǔn)備和課堂展示的關(guān)系等方面做了講解，這是一堂接地氣,含金量很高的講座，如及時(shí)雨般澆灌著每一位老師，相信老師們都學(xué)有所獲，學(xué)有所成，在以后的教學(xué)中都能大放光彩。</p> <p class="ql-block"> 班主任趙艷春老師做了總結(jié)，對老師們提出了希望，希望老師們做好排頭兵，肩負(fù)起自己肩上的使命和擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> “水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次活動給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考。相信每位老師將會以此次活動為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)成長，確保時(shí)時(shí)走在專業(yè)發(fā)展的路上。</p> <p class="ql-block"> 莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯”。讓我們裕民縣第一小學(xué)全體教師趁著專家老師給我們帶來的東風(fēng)，攜起手來一路鉆研，一路探索，一路同行，一路成長，譜寫“雙減”政策下優(yōu)質(zhì)課堂的新篇章！</p> <p class="ql-block">文字編輯：石瑞芳</p><p class="ql-block">圖片設(shè)計(jì)：楊怡芊</p><p class="ql-block">內(nèi)容初審：楊艷紅</p><p class="ql-block">內(nèi)容終審：姜治紅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 裕民縣第一小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2022年4月2日</p>