<p class="ql-block"> 新一輪新冠肺炎疫情來勢洶洶，讓博興第一中學(xué)校園按下了暫停鍵。這是一場與新冠病毒的較量，更是一次檢驗我校師生線上教學(xué)，同舟共濟(jì)的“大考”。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，面對來勢洶洶的疫情，我們停課不停學(xué)，多措并舉保證學(xué)生居家抗疫的同時保證各項學(xué)業(yè)不落后。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">群策群力抓調(diào)整</b></p><p class="ql-block"> 為了更好地適應(yīng)線上教學(xué)，居家線上教學(xué)期間高二英語組老師們認(rèn)真組織集中備課，每課一備，小組各成員凝心聚力在集體智慧中完善精進(jìn)教學(xué)課件和教學(xué)方案，每個老師分配一定的備課任務(wù)，然后通過每次集備討論，修改，完善教學(xué)課件。在不能與學(xué)生直接接觸的全新教學(xué)模式中讓學(xué)生能夠積極主動的表現(xiàn)自己，為此我們利用釘釘視頻會議，在線課堂跟學(xué)生視頻互動。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">多管齊下抓實效</b></p><p class="ql-block"> 教學(xué)方案再完美也需要落到實處，老師們集中精力加大教學(xué)成果檢測，在教學(xué)內(nèi)容的落實上，高二英語組老師們充分利用小管家課后作業(yè)，維詞等一些軟上給學(xué)生每天布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生能夠把每節(jié)課所學(xué)內(nèi)容得到鞏固，同時老師們及時批改及時反饋，指出課后作業(yè)存在的不足，對落后生進(jìn)行個別指導(dǎo)，提升信心；對優(yōu)秀生提高要求，自我加壓；對中游學(xué)生加強(qiáng)鞏固，爭取進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 與此同時對邊緣生加大督促力度，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)帶頭作用，緊盯邊緣生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到一生一策，加大抽查檢測力度，讓每一個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。</p> <p class="ql-block"> 同時為了保證學(xué)生的定時聽力訓(xùn)練，我們定期發(fā)放聽力材料，加大督促力度，保障每一個學(xué)生保質(zhì)保量完成聽力任務(wù)，并及時反饋聽力中的難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">廣開門路重實效</b></p><p class="ql-block"> 在線上教學(xué)中，老師們在自力更生，認(rèn)真?zhèn)湔n學(xué)習(xí)的同時也不忘與其他小組的教師，其他年級的同組老師交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教學(xué)方法并融入到平時的教學(xué)工作中，做到取之所長為我所用。同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集比較好的教學(xué)材料分享給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">剛?cè)岵?jì)促進(jìn)步</b></p><p class="ql-block"> 教學(xué)是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)，尤其是一門與學(xué)生溝通的藝術(shù)，隨著年齡的增長學(xué)生的自主意識越來越強(qiáng)，填鴨式的灌輸教學(xué)極易引發(fā)學(xué)生的逆反心理。尤其是在線上教學(xué)，無法面對面溝通及監(jiān)督的情況下，學(xué)生更容易放松自我要求。在此之下我們充分利用循序善導(dǎo)，剛?cè)岵?jì)的教學(xué)理念與學(xué)生建立良好的溝通基礎(chǔ)，有錯誤必指出，有進(jìn)步必鼓勵的正向循環(huán)。引導(dǎo)學(xué)生腳踏實地，不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 在這場無人缺席的疫情防控遭遇戰(zhàn)殲滅戰(zhàn)中，全校師生以擔(dān)當(dāng)之勇、奮斗之志、決勝之心，用偉大抗疫精神構(gòu)筑起了守護(hù)師生健康的“鋼鐵長城”。讓我們共同守望，共同期待，以堅守與奮斗迎接疫情散去后晴空朗朗、生機(jī)無限的菁菁校園。</p>