<p class="ql-block">一、繪本推薦</p><p class="ql-block">經(jīng)歷了短暫的清明假期，雖然假期我們不能外出，但在家我們依舊可以活動(dòng)的很精彩，小朋友們你們長(zhǎng)大了想做什么？你們的理想是什么？今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于理想的故事，我們一起來(lái)看一看吧！</p> <p class="ql-block">在春天的原野上，綠草油油，男孩和女孩正在草地上快樂(lè)的嬉戲、玩耍。女孩發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的蒲公英，她突發(fā)奇想問(wèn)蒲公英:“蒲公英，蒲公英，長(zhǎng)大以后你想做什么？”</p> <p class="ql-block">蒲公英說(shuō):“我，我要做一只大獅子！有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子?！?lt;/p> <p class="ql-block">女孩興奮的說(shuō):“你要做一只大獅子啊，大獅子，太好了?！笨墒?，這片原野對(duì)大獅子來(lái)說(shuō)太小了呀。</p><p class="ql-block">可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧！</p> <p class="ql-block">男孩和女孩來(lái)到了小河邊，他們驚喜地大叫著:“小魚，小魚，”男孩兒彎下腰問(wèn)小魚:“長(zhǎng)大以后你想做什么？”</p> <p class="ql-block">小魚說(shuō):“我呀，我要做一頭大鯨魚！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚。”</p> <p class="ql-block">男孩說(shuō):“是嘛，你要做一頭大鯨魚啊，太棒了。”可是，這條小河，對(duì)大鯨魚來(lái)說(shuō)太小了呀。</p><p class="ql-block">可不是嘛，那我還是做一條小魚吧。</p> <p class="ql-block">男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂(lè)的小魚畫在了圖畫本上，他們一起問(wèn)蠟筆:“蠟筆，蠟筆，長(zhǎng)大以后你想做什么？”</p> <p class="ql-block">蠟筆說(shuō):“我們呀，我們要做一片大森林！長(zhǎng)滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林?！?lt;/p> <p class="ql-block">“然后，用綠色涂原野。涂一片跑啊，跑啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也跑不到頭兒的原野。”“接著，用藍(lán)色涂大海。涂一片游啊，游啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海?！?lt;/p> <p class="ql-block">女孩說(shuō):“那我長(zhǎng)大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭?！?lt;/p> <p class="ql-block">男孩說(shuō):“那我長(zhǎng)大以后，要和鯨魚一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭?！?lt;/p> <p class="ql-block">喂，長(zhǎng)大以后，你想做什么！”</p> <p class="ql-block">《長(zhǎng)大以后做什么》是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事。想變成大獅子的蒲公英，想變成大金魚的小魚，還有想變成一大片彩虹顏色大森林的蠟筆。這就好比孩子們那富有創(chuàng)意且又天真浪漫的想象。畫面顏色鮮亮、飽滿，充滿了歡快的氣氛，內(nèi)容積極向上。 </p><p class="ql-block">童年，每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的愿望。長(zhǎng)大以后做什么？這是讓每個(gè)孩子都滿懷期待，暢所欲言的話題。這個(gè)繪本用孩童般純真，質(zhì)樸的語(yǔ)言告訴我們，不管年齡有多大，只要還有夢(mèng)想，有熱情，有行動(dòng)，就會(huì)擁有無(wú)限的可能？文章最后畫面的天空中漂浮著一朵朵夢(mèng)想形狀的白云，小男孩和小女孩正在藍(lán)天下一起快樂(lè)的分享彼此的夢(mèng)想。如果你有夢(mèng)想，也請(qǐng)大聲的、勇敢的告訴大家吧。</p><p class="ql-block">小朋友們，</p><p class="ql-block">今天的故事就講到這里。</p><p class="ql-block">希望大家多讀書。</p><p class="ql-block">在這段不能隨便外出的日子里，</p><p class="ql-block">讓書籍陪伴著我們，</p><p class="ql-block">讓我們遇到更好的自己！</p> <p class="ql-block">二、科學(xué)活動(dòng)：《紙橋承重》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)，親身感知不同的紙橋與承受力之間的變化。了解紙折疊后能增加紙的承重力。不同的折疊方法紙橋的承重力也不一樣。 </p><p class="ql-block">2、幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。 </p><p class="ql-block">3、激發(fā)幼兒探究紙橋的承重力的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">要求：1.請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀看實(shí)驗(yàn)，了解紙橋承重的科學(xué)原理。</p><p class="ql-block">2.在爸爸媽媽的幫助下，完成實(shí)驗(yàn)記錄單。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、親子運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block">下面??請(qǐng)小朋友和自己的爸爸媽媽一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧，通過(guò)運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)免疫力趕走病毒??。</p>