<p class="ql-block"> 2022年4月2日，達(dá)拉特旗小學(xué)數(shù)學(xué)城鄉(xiāng)線上研討活動(dòng)在達(dá)旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行，由旗教育數(shù)學(xué)教學(xué)研究中心張耀峰主任參加主持。一聯(lián)盟內(nèi)各小學(xué)的數(shù)學(xué)教師積極參與，本次教研活動(dòng)安排了兩節(jié)計(jì)算方面的課程，一堂計(jì)算經(jīng)驗(yàn)分享以及評(píng)課議課活動(dòng)。旨在以城鄉(xiāng)線上同頻研討活動(dòng)為契機(jī)，以新教材課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，“雙減”為準(zhǔn)繩，打造高效、扎實(shí)的數(shù)學(xué)計(jì)算課堂。</p> 兩節(jié)計(jì)算課 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由實(shí)驗(yàn)小學(xué)李佳蓉老師執(zhí)教二年級(jí)下冊(cè)《混合運(yùn)算》，李老師開始就創(chuàng)設(shè)了生活中熟悉的購物情景作為主題，因?yàn)楹⒆佑匈徫锏慕?jīng)驗(yàn)，從而自然而然地提出了數(shù)學(xué)問題，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活。</p><p class="ql-block"> 在課中用畫圖來表示信息，培養(yǎng)了畫圖意識(shí)，通過多次比較突出重點(diǎn)，整節(jié)課學(xué)生都在對(duì)比中，掌握了運(yùn)算順序，突出了重點(diǎn)。主問題設(shè)計(jì)特別好，注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，練習(xí)有梯度教材。教態(tài)從容、過渡自然流暢，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)及聯(lián)盟內(nèi)全體數(shù)學(xué)教師通過視頻認(rèn)真聽課討論，感嘆于本課設(shè)計(jì)精巧，把例2、例3整合得層次清晰且分明，又為大家提供了很多學(xué)習(xí)方向。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由蒙古族小學(xué)的顧丹丹老師執(zhí)講了三年級(jí)下冊(cè)第四單元《口算乘法》的第一課時(shí)，課堂開始就創(chuàng)設(shè)了富有童趣的教學(xué)情境，教學(xué)目標(biāo)明確，整節(jié)課圍繞口算乘法的算理和算法采用讓學(xué)生自主探究、動(dòng)手操作、合作交流、觀察比較等多種學(xué)習(xí)方式，在這過程中使學(xué)生達(dá)到了相互啟發(fā)、取長補(bǔ)短，共享學(xué)習(xí)成果的目的。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)也給視頻這面的聽課老師們帶來了一場(chǎng)簡(jiǎn)潔、干脆的視聽感受。</p> 計(jì)算經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)分享 <p class="ql-block"> 休息片刻后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干數(shù)學(xué)教師張海蓮老師憑借自己多年數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家?guī)硪粓?chǎng)“接地氣兒”的《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)》的精彩講座！</p><p class="ql-block"> 張老師認(rèn)為在計(jì)算教學(xué)中，不懂算理，光靠機(jī)械訓(xùn)練也能學(xué)握，但無法適應(yīng)千變?nèi)f化的具體情況，更談不上靈活運(yùn)用。因此心須處理好算理和算法之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生“循理入法”，“以理馭法”并通過合理練習(xí)，促進(jìn)計(jì)算技能的形成。計(jì)算能力不是一朝一夕就能培養(yǎng)形成的，而是一個(gè)長期和連續(xù)的過程。在教學(xué)中要減少學(xué)生計(jì)算的錯(cuò)誤，提高計(jì)算的正確率，就應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，因人施教。而計(jì)算能力的初步形成后，也還需要在今后應(yīng)用中得到鞏固、發(fā)展和深化，才能逐步提高。</p><p class="ql-block"> 正是由于這樣扎實(shí)有效的理念，讓張老師所帶班級(jí)在去年通考檢測(cè)中，計(jì)算題正確得分率高達(dá)百分之九十以上！</p> 說課評(píng)課 <p class="ql-block">緊接著由兩位講課教師進(jìn)行說課和反思。</p> <p class="ql-block"> 我們從中聽到了兩位青年教師在反復(fù)打磨過的課堂中，都有自己滿滿的收獲和成長。也帶給每位參與教研活動(dòng)老師視聽的享受。</p> <p class="ql-block"> 隨后由聯(lián)盟內(nèi)的三完小與十完小分別對(duì)兩節(jié)課做出精彩點(diǎn)評(píng)，從兩校細(xì)致入微的評(píng)課中，我們有了更多的收獲和思考。</p> 總結(jié)感悟 <p class="ql-block"> 最后由達(dá)旗教育局?jǐn)?shù)學(xué)教研室主任張耀峰對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié)性發(fā)言，張主任根據(jù)一上午節(jié)奏緊湊、充實(shí)有效的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，總結(jié)了重教研、重方法、重課堂、重能力等六點(diǎn)值得所有老師學(xué)習(xí)思考的方面。又讓每位教師站在新的高度對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了回顧。</p> 祝福期許 <p class="ql-block"> 每一次教研活動(dòng)都是一場(chǎng)靈魂的喚醒，更是一場(chǎng)詩意的修行。祝愿本次在實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行的數(shù)學(xué)計(jì)算主題教研活動(dòng)，能讓每位教師在每次修行中收獲美好，幸福滿滿。</p>