<p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。“并且要求幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí),教師要為幼兒創(chuàng)造自由探索的環(huán)境。我們要充分利用身邊的環(huán)境資源,讓幼兒在游戲中的到發(fā)展。</p> <p class="ql-block">觀察時(shí)間:2022年3月30日</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn):幼兒園沙池</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象:小班部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察教師:宋樹芝</p> 游戲背景 <p class="ql-block">玩沙是孩子們百玩不厭的地方，是幼兒的最愛。沙子是常見的自然資源，對(duì)幼兒的教育價(jià)值很高，《規(guī)程》中指出，每個(gè)幼兒園必須設(shè)有沙池，但是平時(shí)我們只強(qiáng)調(diào)幼兒玩沙的游戲規(guī)則和玩具的整理，所以我們希望通過觀察玩沙情況，不斷反思改善促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。</p> 游戲過程 <p class="ql-block">自主戶外游戲時(shí)間到了，老師剛講完注意事項(xiàng)，小朋友迫不及待的來到他們最喜歡的——沙池區(qū)，拿起小鏟、小桶、運(yùn)沙車孩子們歡呼雀躍起來，投入到玩沙的游戲中去。</p> <p class="ql-block"> 只見以諾和鑫澤還有家航正圍在一起挖東西，以諾用鏟子使勁往下挖，然后再把沙子放在一個(gè)小桶里，鑫澤和家航也使勁彎腰鏟土，在不停的往車?yán)镅b沙，很快他們一起挖了一個(gè)又深又大的坑。</p> <p class="ql-block">一會(huì)聽到家航說“還是太小了”</p><p class="ql-block">我們洗菜不放便，還需要繼續(xù)挖。仔細(xì)一聽原來是在挖洗菜池。</p> <p class="ql-block">一會(huì)家航又來到了佳佳這邊來，佳佳和夢(mèng)欣在制作火鍋了。夢(mèng)欣說還需要加點(diǎn)土。以諾一旁說“洗菜池馬上就好了，可以洗菜了”</p><p class="ql-block">佳佳夢(mèng)欣齊聲回答“好的，好的”</p><p class="ql-block">他們高興的對(duì)我說，“老師，你看這是我們大火鍋。”我說:“你們真厲害，你們都要吃什么蔬菜”</p><p class="ql-block">佳佳“有菠菜，土豆、白菜”</p><p class="ql-block">夢(mèng)欣“多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)”</p><p class="ql-block">我為寶貝們豎起了大拇指“你們知道的真多??”</p> <p class="ql-block">另一組夏天、沐蕊在干什么呢？</p><p class="ql-block">夏天“我們?cè)谥谱髂谭邸?lt;/p><p class="ql-block">兩個(gè)寶貝在認(rèn)真的篩沙，經(jīng)過挑選后才能放入里面。</p> <p class="ql-block"> 看，沐蕊拿起一個(gè)瓶子在仔細(xì)觀察，沙子倒沒倒入瓶子中。沐蕊用沙子一鏟一鏟的把它裝起來，她笑著說:“我正在裝奶粉呢，裝完奶粉我們要包裝起來，要不然會(huì)過期呢?！?lt;/p> <p class="ql-block">夏天在指揮怎么分裝，“這個(gè)罐子也要裝奶粉，那個(gè)瓶子也需要裝奶粉。都不能裝太滿，不然會(huì)撒點(diǎn)的”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">伙伴們又繼續(xù)忙碌起來。</p> <p class="ql-block">沐蕊對(duì)夏天說“我餓了，可以嘗一嘗奶粉嗎”</p><p class="ql-block">夏天拿著勺子對(duì)著沐蕊過去。沐蕊假裝吃了吃，沐蕊笑了“真好吃??，謝謝你”</p> 行為解讀 <p class="ql-block">《指南》中指出 :要讓幼兒親近自然，喜歡探究。由于沙子可塑性強(qiáng)，具有可變性，因此，玩沙是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。通過玩沙幼兒了解了沙子的特征，幼兒能夠通過各種輔助材料，和自己的想象來玩自己喜歡的游戲，生活中看起來不起眼的東西，會(huì)被他們創(chuàng)新的運(yùn)用到游戲中 ，小班幼兒關(guān)心他人的情感已經(jīng)開始萌發(fā)，而且有了與人合作的意識(shí)，在游戲中培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)情感。</p> 進(jìn)一步支持與策略 <p class="ql-block">1、豐富幼兒的材料，給予幼兒足夠的選擇空間，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造！</p><p class="ql-block">2、不斷豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，讓他們有所發(fā)現(xiàn)，有所探索，??通過電腦??書本??故事等方式，拓寬幼兒的眼界，他們腦中有想才會(huì)有做！</p><p class="ql-block">3、游戲過后，要對(duì)幼兒的一個(gè)游戲活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析！可通過圖片形式，讓幼兒去說，老師傾聽。通過聽、看、做，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)創(chuàng)造！</p> <p class="ql-block">編輯:宋樹芝</p><p class="ql-block">審核:劉金花</p>