<p class="ql-block">記通渭縣第八幼兒園“發(fā)現(xiàn)春天”主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示</p> <p class="ql-block"> 正值春天，草長鶯飛、花紅柳綠、萬物復(fù)蘇。為了讓孩子們充分感受春天的氣息，主動發(fā)現(xiàn)身邊事物的變化，激發(fā)幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感，并根據(jù)《甘肅省快樂與發(fā)展資源包》課程3-4月份主題內(nèi)容《你好，春天！》，縣八幼于4月2日開展了以“發(fā)現(xiàn)春天”為主題的班級環(huán)創(chuàng)展示活動，讓孩子們走進(jìn)春天的懷抱，探索春天的秘密，發(fā)現(xiàn)春天的美好。 讓環(huán)境真正成為孩子發(fā)聲的場所，聆聽最真實的童聲，助力教師專業(yè)能力提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">（一）</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “春天在哪里？”孩子們帶疑問走進(jìn)大自然，走進(jìn)課程，尋找春天的足跡。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">大自然里的“春天”</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)枯草逐漸變綠，感受破土而出的生命力量時，便知道生命的來之不易與彌足珍貴。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">課程里的“春天”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 蟲兒??、鳥兒??、花兒??、春姑娘???♀?……都來參加春的盛會啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> （二）</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我們將大自然的春搬到我們的活動室啦！</p><p class="ql-block"> 植物角??????????，只是大自然的小縮影奧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> （三）</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 孩子們一個挖坑，一個放種子，一個埋種子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 當(dāng)他們點瓜種豆時，便種下了希望。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i>大自然</i></b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">的訪客??</span></p> <p class="ql-block"> 孩子們種菜時，有了意味的驚喜：青蛙??王子來做客！</p><p class="ql-block"> 原來是春天來了，冬眠的??蘇醒啦！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> （四）</b></p> <p class="ql-block"> 聽見幼兒最小的聲音，</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)幼兒最大的潛力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 遵循<b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i>“我們發(fā)現(xiàn)孩子，孩子發(fā)現(xiàn)世界”</i></b>的辦園理念，將資源包課程與自然生活教育課程相結(jié)合進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，是我園教師關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的初步探索。以<span style="font-size: 18px;">無聲的環(huán)境，孕育有聲的教育，我們八幼的教師們將繼續(xù)傾聽兒童的聲音，追隨兒童的腳步，在樸素、適宜的環(huán)境中彰顯兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，助推兒童的成長和發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片拍攝：焦娟霞 馬軍霞</p><p class="ql-block"> 范康艷 王彥平</p><p class="ql-block"> 楊妮娜</p><p class="ql-block">圖文編輯：陳 瑜</p><p class="ql-block">審 稿：王文江 </p><p class="ql-block"><br></p>