<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 自從2020年以來(lái)，新冠疫情這個(gè)不速之客就貿(mào)然闖入世界各地，隔三差五地襲擾大家。今年三月，它更是興風(fēng)作浪，波及我們驪城。幸虧我們茶棚學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)早有準(zhǔn)備，面對(duì)疫情并沒(méi)有手忙腳亂。現(xiàn)在我就七年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 我們接到王靜校長(zhǎng)深夜緊急傳達(dá)的上級(jí)“封閉校園，居家線(xiàn)上教學(xué)”的通知后，我們立刻部署，班主任們馬上通過(guò)微信、釘釘、QQ和打電話(huà)多種方式通知學(xué)生，保證了全員及時(shí)收到消息。這里還要感謝各村委會(huì)的協(xié)助，他們第二天大清早就進(jìn)行廣播通知。然后我們堅(jiān)決執(zhí)行了學(xué)校班子釘釘會(huì)議的工作安排。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">學(xué)校部署記心間</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">提前有準(zhǔn)備，緊急有安排。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 根據(jù)學(xué)校精神，從德智體全面發(fā)展角度出發(fā)，我們制訂了七年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)課程表。每周除了文化課，還安排了自習(xí)課，訂單輔導(dǎo)課，體育大課間，特別是利用周一周五兩節(jié)班會(huì)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，班級(jí)工作總結(jié)和部署，開(kāi)展德育教育，落實(shí)雙德育方針。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 我們確保學(xué)生每天在四個(gè)釘釘班級(jí)群統(tǒng)一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，又建立了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三個(gè)訂單作業(yè)輔導(dǎo)群，給學(xué)習(xí)有余力的孩子進(jìn)行加餐輔導(dǎo)。每周進(jìn)行總結(jié)，人員靈活流動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">方式：我們采用學(xué)生自主申報(bào)+教師嚴(yán)格把關(guān)的方式。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">原則：流水不腐，優(yōu)勝劣汰。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">條件：從學(xué)生平時(shí)晨讀、網(wǎng)課出勤、課上表現(xiàn)、作業(yè)等方面都達(dá)標(biāo)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">組成人員：校長(zhǎng)+年級(jí)主任+班主任+語(yǔ)數(shù)英科任教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">目的：提優(yōu)促中控差</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">意圖：通過(guò)平時(shí)課堂和訂單課堂達(dá)到1+1大于2的立體化教學(xué)效果；充分考慮不同層次學(xué)生的實(shí)際需要，采用讓部分學(xué)生先動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)燃他們我想學(xué)，我爭(zhēng)先，我樂(lè)學(xué)的星星之火，然后帶動(dòng)大家，形成比學(xué)趕幫超的燎原之勢(shì)；以此來(lái)踐行教體局雙教研工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)！所以我分別找了各班學(xué)生對(duì)于線(xiàn)上教學(xué)和訂單作業(yè)輔導(dǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流?？上驳氖俏覀兊墓ぷ骰镜玫搅撕⒆觽兊恼J(rèn)可。對(duì)于面對(duì)疫情的不安情緒，我也進(jìn)行了安撫。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">班主任風(fēng)采</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 班主任是學(xué)生管理工作的中堅(jiān)力量。我們七年級(jí)的班主任們?nèi)纹诖蠖疾粷M(mǎn)一年。但是她們善于學(xué)習(xí)，敢于嘗試，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，已經(jīng)成為我校班主任隊(duì)伍的生力軍，特別是網(wǎng)課以來(lái)，她們最辛苦。每天從晨讀簽到，課堂觀(guān)察，課后追蹤，家校協(xié)作，一天總結(jié)……她們都工作到很晚，掀起了一股線(xiàn)上青春風(fēng)暴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">李麗麗老師，擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，七一班班主任工作，從事一二班語(yǔ)文教學(xué)。她開(kāi)朗大度，勤勞樸素，極具親和力，善于協(xié)調(diào)年級(jí)工作，深受師生喜愛(ài)，語(yǔ)文課上經(jīng)常掀起李氏高潮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">李佳玉老師，擔(dān)任七二班班主任及七年級(jí)歷史教學(xué)。她工作細(xì)心，任勞任怨，知識(shí)淵博，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，同學(xué)們都陶醉于她的課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">岳悅老師，擔(dān)任七三班主任及七年級(jí)道德與法治教學(xué)。她善于思考，溫柔體貼，每天用實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生的心，同學(xué)們和她最親密。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">薛越老師，擔(dān)任七四班主任及三四班數(shù)學(xué)。工作細(xì)心，精益求精，班級(jí)工作有條不紊，數(shù)學(xué)課善于創(chuàng)新，每節(jié)課倍受學(xué)生期待。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">每周班會(huì)瞬間</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">班會(huì)記錄</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">每日班主任語(yǔ)錄</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">教師風(fēng)采：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，我們七年級(jí)安排了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，道德與法治，生物，地理七門(mén)文化課。還在上午安排了大課間，每天還有體育隊(duì)線(xiàn)上訓(xùn)練。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">每日網(wǎng)課瞬間</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">每日教師語(yǔ)錄</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">停課不停學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">愛(ài)在行動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">作業(yè)一覽</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 古人每日三省自身而明得失，我們每天總結(jié)歸納以察長(zhǎng)短。校長(zhǎng)以身作則，率先行動(dòng)，我們也立即響應(yīng)。由此，我們貫徹了學(xué)校制訂的校長(zhǎng)–主任–班主任再輻射到全體師生的三位一體化管理方針。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 我們學(xué)校深處農(nóng)村，在開(kāi)學(xué)初就傳達(dá)了教體局關(guān)于實(shí)施雙德育和雙教研的文件。上級(jí)政策如何落實(shí)？為什么現(xiàn)在很多學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)？為什么教學(xué)成績(jī)不盡人意？為什么親子矛盾，師生矛盾比較突出？網(wǎng)課以來(lái)，我冷靜思考了這些問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，我們的教育也不例外。過(guò)去我小時(shí)候是物質(zhì)匱乏時(shí)代，放學(xué)一根凍白薯都是人間美味；家長(zhǎng)一天勞作之后，更多的話(huà)是，“豬喂了沒(méi)有？飯做了嗎？” 對(duì)于學(xué)習(xí)很少關(guān)注，頂多就是看到成績(jī)單時(shí)的一頓拳腳和“不好好學(xué)習(xí)，就下地放牛！”所以，那時(shí)候的學(xué)生基本就是不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，老師備備課，看看作業(yè)，一個(gè)教鞭一本書(shū)就足以笑傲江湖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 而現(xiàn)在的家庭早已豐衣足食，孩子們對(duì)于雞鴨魚(yú)肉也是味如嚼蠟；家長(zhǎng)們打完麻將后，托著手機(jī)問(wèn)，“作業(yè)寫(xiě)了嗎？寫(xiě)了？那還不寫(xiě)點(diǎn)別的？沒(méi)寫(xiě)？那還不趕緊寫(xiě)……”一天都是不咸不淡的嘮叨，“不好好學(xué)習(xí)，下地放牛去！”須知，現(xiàn)在很多地都撂荒呢，牛都是在家宅著。孩子們吃喝不愁，手機(jī)在手，憑什么賣(mài)力學(xué)習(xí)？教師宛如悟空般，時(shí)而化身保姆陪餐送奶；時(shí)而化身會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)收費(fèi)；時(shí)而化身迎賓恭候檢查；時(shí)而化身攝影師，準(zhǔn)備各種照片；時(shí)而化身警察，維護(hù)安穩(wěn)，緝查違紀(jì)學(xué)生；時(shí)而化身作家，編輯各種資料……。盡管騰云駕霧，也是胡亂忙碌，還不能奈學(xué)生如何？不用揚(yáng)鞭，你敢出言不遜，他就敢告你！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 不必抱怨， 這是大形勢(shì)，不管是平時(shí)在學(xué)校上課，還是如今在線(xiàn)上教學(xué)。我們需要改變，不要想著笑傲江湖，還是想想如何為學(xué)生服務(wù)，他們其實(shí)就是我們的衣食父母。不要總是抱怨學(xué)生差，不聽(tīng)話(huà)。他們是獨(dú)立的個(gè)體，心思更加敏感。我應(yīng)該多體諒，多引導(dǎo)。老小孩兒，小小孩兒我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)，當(dāng)然不是縱容溺愛(ài)?，F(xiàn)在的學(xué)生物質(zhì)生活是幸福的，精神生活又極度匱乏。面對(duì)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)世界的不良誘惑，他們急需正面引導(dǎo)。所以我們僅僅做悟空是不對(duì)的，要做唐僧。我們要取真經(jīng)，念對(duì)經(jīng)，會(huì)念經(jīng)。我們要明白為誰(shuí)培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？我們要因地制宜，因材施教，培養(yǎng)出更多的悟空、八戒和沙僧。我們深處農(nóng)村，要明確使命，先不要妄想漫步云端，我們要腳踏實(shí)地，帶著這群農(nóng)村娃爬山涉水，挑擔(dān)牽馬。幫孩子們樹(shù)立人生目標(biāo)，規(guī)范品行習(xí)慣，分享學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。讓孩子們明白自己目前還是滿(mǎn)腳沾泥的井底蛙，還要讓每個(gè)孩子有一顆漫步云端的心。我們要讓家長(zhǎng)明白他們的責(zé)任是保證孩子有求學(xué)的心；我們還要明白自己的責(zé)任是不能冷了孩子求學(xué)的心，把努力求學(xué)的孩子較好，感化不努力的孩子去轉(zhuǎn)變。也就是說(shuō)，關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們的初中生活精彩而有意義。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">七年級(jí)組教師會(huì)</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 總之，縱有疾風(fēng)起，登高會(huì)有期！正如韓校長(zhǎng)所說(shuō)，春天來(lái)了，花開(kāi)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？面對(duì)疫情，我們茶棚學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)師生都有心理準(zhǔn)備。比起奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的“疫”路艱辛，我們是微不足道的。但是，我們茶中人也是當(dāng)仁不讓?zhuān)ㄈ蝗ψ龊镁€(xiàn)上教學(xué)，大力宣傳抗疫維穩(wěn)常識(shí)，師生攜手“疫”路前行，靜待花開(kāi)。</span></p>