“教”有所獲，“研”無(wú)止境———泗洪縣人民路小學(xué)教育集團(tuán)“好課堂”教學(xué)模式研討教研活動(dòng)

詩(shī)和遠(yuǎn)方

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師間的溝通、學(xué)習(xí)與合作，切實(shí)推進(jìn)高效課堂。2022年3月31日上午我校開(kāi)展了數(shù)學(xué)“好課堂”教學(xué)模式研討教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)老師參加本次教研活動(dòng)。 　　六年級(jí)的陳艷老師給大家?guī)?lái)了第一節(jié)《確定位置》的示范課，她通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生感興趣的生活實(shí)際與新知進(jìn)行銜接，不斷激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，喚起學(xué)生的探究欲望，讓孩子們暢游在知識(shí)的海洋，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 　　課堂上的討論環(huán)節(jié)也很精彩，孩子們通過(guò)激烈的討論，在動(dòng)手操作中逐漸明確了測(cè)量方法，掌握本節(jié)課的難點(diǎn)。 　　學(xué)生全身心投入到課堂中，認(rèn)真記錄思維的火花。 　　四年級(jí)的張嘉穎老師給大家?guī)?lái)了第二節(jié)《加法交換律和結(jié)合律》示范課，課堂以學(xué)生為主，讓學(xué)生在計(jì)算、觀察、比較的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)舉例探究規(guī)律，讓學(xué)生逐步抽象概念，初步體會(huì)不完全歸納的思想。 　　通過(guò)游戲環(huán)節(jié)讓孩子們更直觀生動(dòng)的感知抽象的概念，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)。 　　老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，或是埋頭書(shū)寫(xiě)，或是輕聲交流某個(gè)環(huán)節(jié)建議和思考。 　　活動(dòng)結(jié)束后在六年級(jí)張紅老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行交流研討，老師們各抒己見(jiàn)。最終形成復(fù)習(xí)預(yù)學(xué)、導(dǎo)入引學(xué)、自研悟?qū)W、提升展學(xué)、統(tǒng)整延學(xué)的“好課堂”模式。 　　教而不研則淺，研而不教則空。努力構(gòu)建高效課堂，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，全面推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育。