<p class="ql-block"> 為總結(jié)推廣線上教學的先進經(jīng)驗和做法， 解決線上教學面臨的新情況和新問題，提升線上教學質(zhì)量，“山東省小學科學線上教學觀摩研討會”定于2022年4月2日舉行。根據(jù)上級要求，朝城中心小學積極組織學校全體專兼職科學教師參加了此次線上教學觀摩活動。</p> 活動安排 Part 01 <p class="ql-block"> 王寧老師執(zhí)教的《溫度計的秘密》一課，從當前正經(jīng)歷著疫情防控入手，引出溫度計的使用。課上王老師讓學生探究水的熱脹冷縮，學生居家利用身邊的材料進行實驗，雖然是線上教學，但是實驗材料、實驗記錄，實驗匯報，缺一不可，學生真正參與其中，破解實驗教學線上難題。</p><p class="ql-block"> 張宇翔同學給我們展示了居家的簡易溫度計的整個實驗過程，以及學生居家學習的狀態(tài)。</p> Part 02 <p class="ql-block"> 商文康老師的《登上月球》一課利用了Classin軟件，學生的參與度很高，師生互動反饋及時，與線下課堂的效率幾乎沒有差距，商老師設(shè)計的問題不僅讓學生獲得了知識，還充分調(diào)動了學生思考的積極性，作業(yè)設(shè)計有利于拓展學生的知識面，激發(fā)學生的愛國情懷。</p><p class="ql-block"> 接下來商老師對授課軟件的專題介紹。該軟件互動效果好、操作界面簡單、評價反饋及時，深受老師們喜愛。</p> Part 03 <p class="ql-block"> 淄博市基礎(chǔ)教育研究院王媛老師以“研途春正濃”為主題分享線上教學經(jīng)驗。王老師表示“停學不停課”“停課不停研”不只是一句口號，更應該真正落實到實處。由此王老師從三個方面進行了分享。</p><p class="ql-block"> 最后，王老師總結(jié)了如何更好地上好線上課，教研的生命力在于扎根教學實踐，教研員的專業(yè)影響力在于能夠解決教學中的真問題，能夠總結(jié)，提煉和推廣有效的教學研究成果。</p> Part 04 <p class="ql-block"> 煙臺市基礎(chǔ)教育研究院王慧珍老師以《困境與突破》為題，從線上教學的困境與挑戰(zhàn)和線上教學的實踐與探索兩個方面，把疫情期間線上教學存在的問題進行了總結(jié)，引導大家及時總結(jié)和反思：線上教學我們面臨哪些困難和挑戰(zhàn)？該怎樣找到突破口，才能有效保證線上教學的質(zhì)量，甚至是高質(zhì)量？</p> Part 05 <p class="ql-block"> 課后，與會代表從課標要求、學情分析等方面對課堂進行了點評。盧巍老師就線上教學問題進行分析與指導，解決了線上教學存在的一些問題，開拓了老師們的線上教學的思路，提升了教師線上教學素養(yǎng)，力求為學生創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的課堂。</p> <p class="ql-block"> 今天的線上研討活動，中心小學的老師們認真學習優(yōu)秀教師們的教學方法和經(jīng)驗，用心聆聽專家的指導建議，收獲滿滿，以后也將會更加努力地探索線上教學落實核心素養(yǎng)的有效方法，提升教學質(zhì)量，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展。</p>