<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)“雙減”政策下的教育教學(xué)工作，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和作業(yè)改革得到穩(wěn)步提高，不斷提升教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，2022年3月31日根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排，在教導(dǎo)處的引導(dǎo)下，各學(xué)科組教師共同對(duì)全校學(xué)生作業(yè)、教師的教案以及聽評(píng)課進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查。</p> <p class="ql-block"> ??語文學(xué)科組作業(yè)??</p> <p class="ql-block"> 通過檢查，可以看出老師們平時(shí)的工作做得非常細(xì)，對(duì)同學(xué)們的要求很嚴(yán)格。學(xué)生的字詞書寫和習(xí)作書寫規(guī)范工整，卷面整潔，贏得了在場老師們的贊賞。</p> <p class="ql-block"> ??數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科組作業(yè)??</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，孩子們書寫的認(rèn)真，教師們批改的詳盡，并對(duì)錯(cuò)誤之處作出適當(dāng)?shù)呐?、引?dǎo)孩子們及時(shí)訂錯(cuò)，促使養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教師不僅對(duì)孩子的作業(yè)給出了等級(jí)評(píng)價(jià)，更用贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、期盼等情感語言和孩子們交流，同時(shí)還保護(hù)了孩子們的自尊心，增強(qiáng)孩子們的上進(jìn)心。</p> <p class="ql-block"> ??英語學(xué)科組作業(yè)??</p> <p class="ql-block"> 在英語作業(yè)的檢查中，老師們能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)。學(xué)生作業(yè)書寫要求明確，頁面整潔，書寫規(guī)范，美觀大方，錯(cuò)誤訂正及時(shí)。老師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，批改有等級(jí)，評(píng)語具有激勵(lì)性，作業(yè)整體質(zhì)量有了較大的提高。</p> <p class="ql-block"> ??教案方面??</p> <p class="ql-block"> 有效的備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提升教師專業(yè)成長的重要途徑。從檢查教案情況來看，老師們都非常重視備課。不僅有創(chuàng)意的板書設(shè)計(jì)，更有符合本班學(xué)情的課后反思，教案環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，尤其是部分老師教案中的批注，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際所設(shè)計(jì)的，既實(shí)用又有針對(duì)性。</p> <p class="ql-block"> ??聽評(píng)課方面??</p> <p class="ql-block"> 通過查閱教師的聽課評(píng)課記錄本發(fā)現(xiàn)，一次次規(guī)范詳盡的記錄不僅承載著授課教師對(duì)課程的預(yù)設(shè)，也體現(xiàn)了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的生成，更流露出了聽課教師學(xué)習(xí)交流的狀態(tài)和心靈碰撞的思維。</p> <p class="ql-block"> 檢查活動(dòng)結(jié)束，衛(wèi)校長強(qiáng)調(diào)：“教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作，在以后的教學(xué)工作中，要繼續(xù)努力，落實(shí)‘雙減’政策下的各項(xiàng)工作，時(shí)刻緊抓素養(yǎng)質(zhì)量，以高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量嚴(yán)格要求自己。一次檢查就是一次交流，一次促進(jìn)，不僅讓我們互相學(xué)習(xí)，還能發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地改進(jìn)存在的不足，從而更好地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，使我們第十小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！”</p> <p class="ql-block">圖文編輯：丁亞平 侯慧敏 常 靜</p><p class="ql-block">審核編輯：張冬梅</p>