芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。春天已到來，疫情卻反撲。2022年的春天，新冠病毒肆虐齊魯大地、沂蒙山河。昔日歡聲笑語的校園沒有了學(xué)生的身影，居家線上學(xué)習(xí)的日子再一次的開啟。 停課不停學(xué)，我來當(dāng)主播。河?xùn)|區(qū)的信息技術(shù)老師們在教研員孫老師帶領(lǐng)下，積極投入到了線上教學(xué)之中。沒有了微機(jī)室的環(huán)境，在每天緊張忙碌線上授課的時候，總會遇到許多困惑。<div><br>3月30日，孫老師在群里發(fā)布了省教科院召開全省初中信息技術(shù)教學(xué)與評價研討會的消息,全體老師積極響應(yīng)，熱切期盼，提前加入了釘釘群。</div> 4月2日，會議如期召開，我們守在電腦旁、手機(jī)邊，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，汲取知識，獲取能量。 這次研討會的主要內(nèi)容包括：線上教學(xué)資源觀摩（4節(jié)）、教學(xué)資源點評、線上教學(xué)實施方案經(jīng)驗分享、初中信息技術(shù)線上教學(xué)策略、初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試現(xiàn)狀與展望以及信息技術(shù)教學(xué)專家報告。 <b>一、線上教學(xué)資源觀摩</b> 青島市城陽區(qū)第二實驗中學(xué)張超老師的《預(yù)防電話詐騙，Python巧用字符串》 日照市青島路中學(xué)陳聰聰老師的《用枚舉算法尋找問題多解》 蒙陰縣第四中學(xué)丁寧老師的《算法的描述》 平原縣第五中學(xué)郭楠楠老師的《Python程序設(shè)計總復(fù)習(xí)》 <b>二、教學(xué)資源點評</b> <p class="ql-block">德州市教育科學(xué)研究院鄭潔老師對教學(xué)資源進(jìn)行點評。</p> <b>三、線上教學(xué)實施方案經(jīng)驗分享</b> 泰安市教育科學(xué)研究院魯克營老師講解疫情期間泰安市初中信息技術(shù)線上教學(xué)。 <b>四、初中信息技術(shù)線上教學(xué)策略</b> 青島教育科學(xué)研究院陸德旭老師講解信息技術(shù)學(xué)科線上教學(xué)實施策略。<br> <b>五、初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試現(xiàn)狀與展望</b> 臨沂市教育科學(xué)研究院劉輝老師講解山東省初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實施現(xiàn)狀與展望。 <b>六、專家報告</b> 山東省教育科學(xué)研究院孫波老師做總結(jié)并提出線上教學(xué)面臨的困難，對信息技術(shù)課程方案進(jìn)行解讀。 信息技術(shù)教師，可以寂寞地耕耘，但不可孤獨地行走。會后，孫老師又組織我們進(jìn)行了熱烈的討論與總結(jié)，并分享各自在線上教學(xué)期間的好的做法。 臨沂正直實驗學(xué)校黃壘：課上通過加分的形式與學(xué)生互動，課后積極將上課情況反饋至家長群。 臨沂正直實驗學(xué)校王小玲：要提高線上教學(xué)學(xué)生的參與性，課前我會提醒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，課上要求記課堂筆記，下課前收集課堂筆記，課后對每位同學(xué)課堂筆記進(jìn)行反饋、展評，并對學(xué)生課堂筆記、出勤，互動給予積分獎勵。 臨沂正直實驗學(xué)校徐愛梅：提前花費大量時間精選題目，課堂上先讓學(xué)生測試，針對不會的題目進(jìn)行講解，讓課程充實，讓學(xué)生參與感較強(qiáng)。 臨沂益民實驗學(xué)校：培訓(xùn)雖然短暫，但使我們受益不淺。在后續(xù)的工作中，我們一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，做好疫情期間在線教學(xué)工作。疫情之后,我們堅信,校園里所有的期待、憧憬、激動和著晨曦的光芒，伴著夏日的和風(fēng)，終將回歸本來的模樣。 臨沂劉店子中學(xué)韓秀蘭：在線教學(xué)對老師的教和學(xué)生的學(xué)是一個新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在這條空中教學(xué)道路上，沒有最好的策略與方法，只有找到更適合學(xué)情的教學(xué)路徑，只有每一位老師盡職盡責(zé)，積極實踐，不斷探索，創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，志不求易，事不避難，才能將線上教學(xué)落到實處。 臨沂第三十二中學(xué)：經(jīng)過本次研討會，對信息技術(shù)的線上教學(xué)有了更全面的了解，把信息技術(shù)課堂凝聚在方寸屏幕之間，改變的是教學(xué)方式，但改變不了教師的初心和使命。萬眾一心，共同抗疫，相信疫情的寒冬很快就會過去，我們終會遇見萬物復(fù)蘇，春暖花開。 臨沂東興實驗學(xué)校：劉輝老師詳細(xì)介紹了信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容和要求并且暢談了學(xué)科命題的發(fā)展方向，給我們一線教師啟發(fā)多多；而孫波教研員則對線上教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，不但指出線上教學(xué)面臨的困難，也為我們指出解決問題的方法，使我們受益匪淺。<br> 臨沂外國語學(xué)校：四位老師都選取當(dāng)下熱點，從學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，滲透立德樹人理念，關(guān)注學(xué)生分析問題、解決問題的能力，將數(shù)字化學(xué)習(xí)滲透到教學(xué)中。短暫的培訓(xùn)，滿滿的收獲。在最美人間四月天里，愿我們攜手云端共同努力，突破疫情的陰霾，迎接爛漫的春天。 臨沂湯頭中學(xué)袁菁：本次研討會中幾位老師的發(fā)言使我印象深刻，我意識到在當(dāng)下的全民抗疫期，我們信息課的選題一定要充滿正能量，為我們的學(xué)生帶來心理上的積極引導(dǎo)，多進(jìn)行支持和鼓勵。同時，由于學(xué)生在家面對電子設(shè)備的時間較往日要久得多，作為一名合格的信息老師，一定要正確引導(dǎo)學(xué)生對電子設(shè)備進(jìn)行合理認(rèn)知，明確好電子設(shè)備的正當(dāng)用途，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，密切監(jiān)督好學(xué)生的在線時長，杜絕學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)或游戲的可能性。特別是畢業(yè)班的學(xué)生，隨著時間的飛速離去，中考的壓力越發(fā)清晰，因此一定要加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對于中考要點要進(jìn)行合理的針對性復(fù)習(xí)。 臨沂鄭旺中學(xué)馬鑫：四位教師在授課中能夠聯(lián)系實際，提高學(xué)生的興趣，并以學(xué)生為主體，不僅為學(xué)生傳授知識，還提供了解決思維，為我們提供了不同的教學(xué)方法，拓寬了我們的眼界，豐富了我們的教學(xué)思維，教學(xué)方法有諸多亮點值得學(xué)習(xí)。 臨沂八湖中學(xué)張傳寧：通過四位老師的線上授課，我感覺最好的互動就是，在線課堂中，選擇題的互動——答題卡的使用。老師能夠快速設(shè)置選項，通過學(xué)生的答題反饋，各個選項的占比，分析學(xué)生對知識理解和鞏固。 臨沂鳳凰實驗學(xué)校：通過學(xué)習(xí)，我們收獲滿滿，開闊了視野、理清了思路、學(xué)習(xí)了技巧、懂得了方法。金無足赤，人無完人。每個人在人生的道路上都留下了不可磨滅的足跡，那些足跡印證著我們的成長。而反思會讓我們少走彎路。會后，我們將及時調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)策略，從而更好的提高課堂的教學(xué)水平。 臨沂沭河實驗學(xué)校姜全：四位老師的線上教學(xué)課使我受益頗多，老師們在講授課時都盡量深入淺出、盡量細(xì)致，學(xué)生們積極回答問題，課堂氣氛很活躍，給人一種不在機(jī)房，似在機(jī)房的感覺，解了我們多日的困惑，劉輝主任就初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試實施現(xiàn)狀與展望，讓我們對信息技術(shù)考試中的命題依據(jù)有了更深的認(rèn)識，在今后的教學(xué)中更能有的放矢，更能精準(zhǔn)的組織教學(xué)。<div><br><div>臨沂沭河實驗學(xué)校文寧：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用新的教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好新的形勢網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息教師與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與互動關(guān)系，為咱們的每一位學(xué)生的進(jìn)步做到傾囊相授,做好孩子成長的鋪路石。<br></div></div> 臨沂河?xùn)|工業(yè)園實驗學(xué)校朱翠紅：通過這次培訓(xùn)會議，使我對線上教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加明確，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀老師們給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，是我對一些教育觀念的理解更加深刻，對線上教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰，對開展線上教研活動的方式更加明確。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了在教育教學(xué)中的差距與不足。 本次研討會，恰如一場及時春雨，給我們帶來了專家的指導(dǎo)和優(yōu)秀老師的示范，讓我們豁然開朗，激勵我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。河?xùn)|區(qū)的信息技術(shù)教師，道義相同，切磋學(xué)問，互相給予熱情的鼓勵、靈感的火花，讓彼此擁有動力，怡然攜手前行。<br><br>卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。芳屏畫春草，仙杼織朝霞。疫情未散，線上教學(xué)還在進(jìn)行，伴著春光，我們終會校園相見。我們?nèi)砸^續(xù)壯志凌云，腳踏實地，一路生花，一起向未來！