<p class="ql-block"> “讀一本好書就等于和一位高尚的人對話”,在這春暖花開的三月,六(9)班開展了“同讀一本書,閱讀分享會”活動。活動中孩子們在課余時間閱讀同一本書,并且開展了共讀交流會,分享閱讀心得。</p> <p class="ql-block"> 我們的名著之旅從《尼爾斯騎鵝旅行記》開始。</p> <p class="ql-block"> ??閱讀打卡??</p><p class="ql-block"> 班級優(yōu)化大師群里,我們堅持閱讀打卡。????????</p> <p class="ql-block"> ??小組分享??</p><p class="ql-block"> 在小組長的組織下,組內分享火熱進行中。????????</p> <p class="ql-block"> ??班級分享??</p><p class="ql-block"> 在老師的引導下,各小組推薦的代表在班級中分享了自己在閱讀中的感受,并且講述自己最喜歡書本中的人物,分享那些給他們留下深刻印象的情節(jié)或內容。為勤閱讀、善思考的孩子們點贊!????????</p> <p class="ql-block"> ??讀后感悟??</p><p class="ql-block"> 閱讀往往能喚起讀者獨特的感受和理解,即使讀同一本書,不同的讀者,心得體會也不一樣哦。????????</p> <p class="ql-block"> ??思維導圖??</p><p class="ql-block"> 孩子們第一次借助思維導圖來閱讀名著,感覺新奇而有趣,一張張五彩斑斕的思維導圖如同一朵朵盛開的知識之花,點綴了芳菲的季節(jié)。????????</p> <p class="ql-block"> 在本次“同讀一本書,閱讀分享會”的活動,孩子們不僅享受了閱讀樂趣,還提高了對閱讀內容的理解,鍛煉表達能力,并進一步激發(fā)了閱讀興趣,在講述和聆聽中暢游書海,共品書香,共悟成長。</p>