<p class="ql-block"> “讀一本好書就等于和一位高尚的人對話”，在這春暖花開的三月，六(9)班開展了“同讀一本書，閱讀分享會”活動。活動中孩子們在課余時間閱讀同一本書，并且開展了共讀交流會，分享閱讀心得。</p> <p class="ql-block"> 我們的名著之旅從《尼爾斯騎鵝旅行記》開始。</p> <p class="ql-block"> ??閱讀打卡??</p><p class="ql-block"> 班級優(yōu)化大師群里，我們堅持閱讀打卡。????????</p> <p class="ql-block"> ??小組分享??</p><p class="ql-block"> 在小組長的組織下，組內分享火熱進行中。????????</p> <p class="ql-block"> ??班級分享??</p><p class="ql-block"> 在老師的引導下，各小組推薦的代表在班級中分享了自己在閱讀中的感受，并且講述自己最喜歡書本中的人物，分享那些給他們留下深刻印象的情節(jié)或內容。為勤閱讀、善思考的孩子們點贊！????????</p> <p class="ql-block"> ??讀后感悟??</p><p class="ql-block"> 閱讀往往能喚起讀者獨特的感受和理解，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也不一樣哦。????????</p> <p class="ql-block"> ??思維導圖??</p><p class="ql-block"> 孩子們第一次借助思維導圖來閱讀名著，感覺新奇而有趣，一張張五彩斑斕的思維導圖如同一朵朵盛開的知識之花，點綴了芳菲的季節(jié)。????????</p> <p class="ql-block"> 在本次“同讀一本書，閱讀分享會”的活動，孩子們不僅享受了閱讀樂趣，還提高了對閱讀內容的理解，鍛煉表達能力，并進一步激發(fā)了閱讀興趣，在講述和聆聽中暢游書海，共品書香，共悟成長。</p>