<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:inherit;">王皓月，蘭陵縣第六中學(xué)物理教師，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校高三班主任和高三物理組組長(zhǎng)。自2019年參加工作以來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。</span></p> <h5></h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>投身教學(xué)改革，勇于提升自我</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2021年6月，在全市“一師一優(yōu)課”“一課一名師”的活動(dòng)中，王老師《法拉第電磁感應(yīng)定律》一課，獲得二等獎(jiǎng)。2021年8月，在臨沂市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課評(píng)選活動(dòng)中，王老師對(duì)《實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)》進(jìn)行說(shuō)課，在全市評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。 2021年10月，在全縣普通高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，王老師的《摩擦力》課程，獲縣一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">與此同時(shí)，她注意研究和把握高考改革動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色，連續(xù)三年在學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>熱愛(ài)教學(xué)工作，堅(jiān)持因材施教</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在教學(xué)工作中，王老師經(jīng)常向?qū)W生展示課本之外的東西，比如國(guó)際最新的科研成果、激發(fā)學(xué)生興趣的科研項(xiàng)目，她說(shuō)這是為了讓學(xué)生了解最前沿的研究成果，“得讓他們知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課程到底在研究什么東西?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">她深知“因材施教”的重要性，對(duì)待不同層次的學(xué)生，她會(huì)采取不同的教學(xué)方法。在教授基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生時(shí)，要求學(xué)生打好理論基礎(chǔ)，給予信心，幫助他們尋找科研的興趣點(diǎn)。而在教授基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)的學(xué)生時(shí)，王老師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和思考中培養(yǎng)更強(qiáng)的科學(xué)精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她所帶班級(jí)的物理成績(jī)位于年級(jí)前列；年級(jí)整體物理平均分居全縣前列，成績(jī)優(yōu)異。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>堅(jiān)持樹(shù)德誨人，實(shí)施素質(zhì)教育</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">從教以來(lái)王老師一直擔(dān)任班主任工作，連續(xù)三年在學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀班主任。所帶班級(jí)的量化分和成績(jī)都位居學(xué)校前列，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。</p><p class="ql-block ql-indent-1">家在城東而學(xué)校在城西，工作繁忙，責(zé)任重大，王老師以校為家，與學(xué)生同吃同住，早晨五點(diǎn)多就到班級(jí)陪同學(xué)生早讀，晚上十點(diǎn)多學(xué)生安靜休息后才放心離開(kāi)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，一如既往。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“前行之路，我們相扶相伴”是王老師時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的。陪伴教導(dǎo)學(xué)生成人成才，邁向大學(xué)，是王老師的教育目標(biāo)。始終把自己放在和學(xué)生同等的地位上，做學(xué)生的朋友，深入了解學(xué)生，把握學(xué)生心理，以達(dá)到更有效的引導(dǎo)和管理效果，并積累了行之有效的班主任工作管理方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘。王老師堅(jiān)信：在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一名人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。</p> 圖文編輯：王環(huán)