少年壯志凌云起在線教學譜新篇

貴林

<p class="ql-block">　　三月，新型冠狀病毒爆發(fā)，導致整個吉林大中小學都按下了線下教學的暫停鍵，再次開啟 “線上”教學模式。永吉小學本著“居家上網(wǎng)課，學習不掉隊!停課不停學，成長不停步!”的學習愿景，師生共同努力，在這個三月里開始了用我們的真性情、真行動，真作為，在線上教學中描繪了屬于我們的美麗風景。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><h1> ?<b>教學準備充分</b></h1><p class="ql-block">永吉小學線上教學領導小組</p><p class="ql-block">組長：郭志高</p><p class="ql-block">副組長：劉艷霞陳世杰魏茂軍</p><p class="ql-block">組員：于貴林蘭巧玲馬文剛劉波周建軍朱禮春</p> 結合局里的“一校一策”建議，我們首先擬定了學校工作實施方案，在方案中以“高效教學”為核心，確定了落實“六到位”。即：學校線上學習宣傳到位，班任作用發(fā)揮統(tǒng)籌到位，教師有效指導到位，教學資源要利用到位，鞏固質量意識到位以及學生身心健康要兼顧到位。<br>　　同時強化了兩個保障：一是線上教學業(yè)務指導保障，一是技術指導保障。整個方案的落實，由郭志高校長為組長宏觀指揮，教學副校長劉艷霞為執(zhí)行組長全面部署，實行中層領導、班任、?？平處煘橐惑w的線上教學體系。即每個中層領導包保一個年級，任務落實到人，監(jiān)管落實到位。<br> <h1>　?<b>教學組織有序</b></h1><h1> 未雨綢繆，在沒接到網(wǎng)上上課通知時，學校業(yè)務領導已經(jīng)就線上教學進度、教學課表、課上講解、作業(yè)布置及網(wǎng)上測試等完成系統(tǒng)安排。居家伊始，教師們就以釘釘直播為主要平臺開啟了線上網(wǎng)絡授課。班任老師全程在線，網(wǎng)上課堂清晰流暢、互動活躍，學生參與度高，保證了線上教學質量。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張念翠老師直播四年級語文課</p> <p class="ql-block">王德軍直播六年級數(shù)學課</p> <p class="ql-block">王艷主任直播數(shù)學課</p> 回課中，針對學生學習中的疑難和問題，教師都能提前預設，精準解答。學生的練習與作業(yè)在家校本中及時提交，教師及時線上批閱，及時糾錯。 <h1><b>　　? 課程安排合理</b><div>　　按照既定課程安排授課，基本實現(xiàn)了學科全覆蓋。既有語文數(shù)學、英語這樣的主科教學內(nèi)容安排，也沒有忽視音體美教學內(nèi)容，為了讓學生的知識豐富化，我們把科學、道德與法治學科也安排進了課表。同時把疫情防控知識講座、學校藝術特色——書法課程也安排落實到位?！妒薪逃执虺觥敖M合拳”，學生“宅家”學習有質量》，《線上齊律動，家家來防控》、《學生心理健康解讀》等資源也都推送到學生學習平臺，讓他們體會到特殊時期，要通過自律的鍛煉、學習，學會自我愛護。開學至今，教學效果良好，家長一致好評。<br></div></h1> <h1><b>　 </b>?<b>業(yè)務指導到位。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　?<b>技術培訓全面</b></h1><h1>　　為了讓教師們在釘釘教學中能更加突出教師主導，學生主動學習的教學模式，信息主任周建軍老師就課堂有效互動、有效利用家校本監(jiān)管學生學習效果、釘釘出題測試等多個方面對教師進行了二次培訓，幫助教師從技術層面發(fā)揮釘釘教學優(yōu)勢。在教學中，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了張念翠等一大批教師可以利用會議模式進行授課，這樣的授課方式不單是師生互動面更大，更好的是教師可以監(jiān)管到學生上課學習狀態(tài)，及時糾正學生的不良學習習慣，利于學生集中精力學習。連麥快速、討論環(huán)節(jié)也加入了課堂環(huán)節(jié)。這些，是我們首次線上教學后在線上教學方面的一大突破！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>　　? 科研引領助力</b><div>　　在教育局教科所的引領下，我校以吉林市疫情與教學專項課題申報為契機，組織骨干年輕教師開展 “優(yōu)化線上教學策略，提高教學質量”為主題的教師微課題的申報和研究工作，力求通過課題的引領解決線上教學中存在的問題，探尋有效的教學策略和途徑，提高教師的研究能力。以尊重“兩個規(guī)律”，把握“兩個定位”為重點，最大化實現(xiàn)線上教學計劃不脫水，教學標準不降低，教學活動全覆蓋。現(xiàn)我校多名年輕教師自主申報此項課題，他們以如何優(yōu)化線上教學，教師如何做好有效備課，如何有效組織學生居家學習活動和培養(yǎng)學生的自主學習能力等方面作為研究內(nèi)容，科學制訂研究方案，創(chuàng)新實施課題研究。相信，實驗教師通過課題的引領，一定會達到線上教學對教育教學質量提升的目標。</div></h1> <h1><b>　　? 關注學生身心健康</b><div>　　線上鍛煉不放松。為了讓學生每天都能有不少于一個小時的鍛煉時間。我們在上下午都安排了眼操和課間操，讓學生學習之余可以緩解眼睛疲勞和身體疲勞。每天的作業(yè)都必須有體育作業(yè)，可以是市內(nèi)做操、走廊跳繩，亦可以是屋內(nèi)仰臥起坐等。學生小組內(nèi)展示自己鍛煉圖片，實現(xiàn)互相監(jiān)督。<br></div></h1> 心理干預重及時。學校會把上級推送的心理輔導方面的資料及時推送給學生，引導學生細細閱讀，在班級互動面板上或者微信群中簡單談談自己的收獲；學校主管心理的領導于貴林主任也精選一些心理干預方面優(yōu)秀的資料推送給學生，進一步幫助學生減輕疫情帶來的焦躁感。<br> <p class="ql-block">　　搭設展示平臺。為了豐富學生的居家學習的業(yè)務生活，展現(xiàn)學生積極向上的風貌。學校結合上級學生藝術作品展播活動，向全校學生開展了“練一練，展風采”系列活動，每個學生都可以把自己一段時間練好的技能特長在校內(nèi)公開展示，學校擇優(yōu)向上推薦。這項活動的開展，得到了廣大學生的廣泛參與，從4月1日開展以來，每個班級每天都會有學生在班級群內(nèi)曬出自己的特長展示視頻，極大激發(fā)了學生特長發(fā)展展示欲望，也很好地展示了學校學生積極向上的風貌</p> <h1><b>　　? 家校教育凸顯</b></h1><h1>　　居家學習，線上教學，離不開老師的付出，學生的努力，更離不開家長的陪伴。為了這次線上教學，家長主動學習釘釘平臺使用，更是放棄了自己的休息，陪伴孩子左右學習。家長的陪伴學習，不單是讓家長和教師之間更加合力教育孩子，更是讓家長了解了教育的不容易，讓老師了解了每個家長的望子成龍之心?？吹郊议L們對授課教師留下的肺腑之言，我們有理由相信——家校攜手，一定會培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，也一定會讓學生的線上學習生活更加豐富多彩！</h1> <p class="ql-block"> 審核：郭志高</p><p class="ql-block"> 撰稿：劉艷霞</p><p class="ql-block"> 編輯：于貴林</p>