“課堂競賽展風(fēng)采凝心聚力促成長”——神木市大柳塔第一小學(xué)英語音樂組課堂競賽

神木市大柳塔第一小學(xué)

春天已至，教研未停，為了進一步提高教師教學(xué)、教研能力，促進教師專業(yè)成長，大柳塔第一小學(xué)英語組與音樂組迎來了新學(xué)期的課堂競賽。 本節(jié)課設(shè)計多樣，教學(xué)過程完整，但學(xué)生對重點單詞的掌握不是很牢固，同時游戲的加入有點多，沒有很好的進行過渡。在今后的教學(xué)中，要充分備好每一節(jié)課，加強學(xué)習(xí)。 這節(jié)課的內(nèi)容比較充實，從學(xué)生們熟悉的數(shù)字到時間的英文表達再到每個時間對應(yīng)的事件，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下輕松自然地學(xué)到了知識，教學(xué)效果良好。 本課時主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)字母組合ir和ur的發(fā)音規(guī)則。教師利用第一單元中所學(xué)習(xí)的字母組合er來給這一節(jié)課熱身，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時有較強的目的性和針對性。在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)字母組合的發(fā)音規(guī)則上，教師運用拆音法來教學(xué)，能給予學(xué)生方向感，又通過運用規(guī)則讀詞、舉例等方式讓學(xué)生熟練掌握本課重點。本節(jié)課重點突出，引導(dǎo)性強，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運用規(guī)律，較好地培養(yǎng)了學(xué)生對知識活學(xué)活用的能力。 通過欣賞《瑤族舞曲》，學(xué)生能夠體會到瑤族人民在歡慶節(jié)日時的歌舞場面，在演唱主題I時加入創(chuàng)編律動環(huán)節(jié)增加了師生的互動以及激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性。 “千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金?！币惶锰镁实氖谡n，一次次師生的對話，有效地促進了教師的專業(yè)成長。通過本次教學(xué)競賽活動，相信老師們對“增效、減負、提質(zhì)”的課堂也有了新的思考，進一步提高課堂教學(xué)效率，推動我校教育質(zhì)量再上新臺階。