搖曳微微燭光點(diǎn)燃抗疫精彩——徐州市金龍湖小學(xué)線上教學(xué)戰(zhàn)“疫”記

晨.cici.

我們的城市，生病了，在那微寒的三月，在這最美的四月。無(wú)聲戰(zhàn)“疫”的突然到來(lái)，恍如隔世，城市按下了暫停鍵。眾志成城，全民抗疫，忙碌的身影里，不僅有著最美抗疫工作者，還有著一群如燭如光的教師們！走，我們一起去看看，金龍湖小學(xué)的老師們都在忙著什么！ 開會(huì)啦！ ??4月2日教研組長(zhǎng)會(huì)議 　　已是4月2日晚8時(shí)，金小教研群里好不熱鬧，教學(xué)業(yè)務(wù)口各領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)就線上教學(xué)一周情況，及時(shí)反思總結(jié)，為更好地前行做更充分的準(zhǔn)備！ 　　會(huì)議在楊春燕校長(zhǎng)的主持下，有條不紊地進(jìn)行。陳方主任就線上教學(xué)、集體備課、作業(yè)優(yōu)化等方面做出細(xì)致要求，課堂是我們的抗“疫”主陣地，精準(zhǔn)教學(xué)、精細(xì)備課、精簡(jiǎn)作業(yè)是我們提質(zhì)高效的捷徑；張晨晨主任就規(guī)范課堂、出勤上報(bào)等方面提出優(yōu)化建議，希望教師們關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注品質(zhì)，在特殊時(shí)期做個(gè)有心人，齊心抗疫，共克時(shí)艱；田海麗主任就近期校干巡課情況進(jìn)行反饋，并提出合理化建議，希望大家的巡課扎實(shí)有效，為線上教學(xué)有序開展做好保障；趙遠(yuǎn)主任就教研開展、師徒聽課等方面做進(jìn)一步要求，希望大家能夠借助直播回放，直面問(wèn)題，直擊要點(diǎn)，助力年輕教師彎道超車，迅速提升。 　　楊校帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了經(jīng)開區(qū)《下階段線上教學(xué)工作建議》，對(duì)文件強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)工作細(xì)致布置，希望大家在特殊時(shí)期，能夠齊心把工作做細(xì)做精，組長(zhǎng)要做好上傳下達(dá)，發(fā)揮領(lǐng)頭雁精神，引領(lǐng)本組教師提高教學(xué)質(zhì)量，注重家校溝通，關(guān)愛線上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，做到線上教學(xué)不失溫度。 　　各學(xué)科教研組長(zhǎng)也根據(jù)一周的線上教學(xué)，分享經(jīng)驗(yàn)、反思總結(jié)。六數(shù)組組長(zhǎng)徐蓉菲分享課堂積分制，激勵(lì)學(xué)生按時(shí)上課、優(yōu)質(zhì)作業(yè)；英語(yǔ)組組長(zhǎng)楊杰分享組內(nèi)教師抱團(tuán)教研，有經(jīng)驗(yàn)教師快一步，及時(shí)分享回播視頻，供年輕教師學(xué)習(xí)；四語(yǔ)組組長(zhǎng)姚娣分享如何通過(guò)隨機(jī)點(diǎn)名與提交作業(yè)等方法促進(jìn)學(xué)生提升聽講效率。同時(shí)，大家也對(duì)如何優(yōu)化課堂，與學(xué)生互動(dòng)做了進(jìn)一步探討。 ??隨時(shí)隨地會(huì)議教研 　　本次教研會(huì)議，只是線上教學(xué)以來(lái)常態(tài)下的一隅展示。疫情的突如其來(lái)，當(dāng)所有節(jié)奏慢下來(lái)的時(shí)候，身為教師的我們，卻是按下了快進(jìn)鍵。為了能讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校上上下下，隨時(shí)溝通交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，精細(xì)的備課教學(xué)，精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)上報(bào)，工作與家庭的切換協(xié)調(diào)等等，彼此相互鼓勵(lì)，同生共長(zhǎng)，攜手呵護(hù)我們的孩子，呵護(hù)我們的家園，期待重返校園的那天早日到來(lái)。 上課啦！ ?各學(xué)科有序教學(xué) 　　各學(xué)科教師，通過(guò)釘釘直播課堂、釘釘在線課堂等線上教學(xué)手段，在網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備允許的情況下，盡可能露臉與學(xué)生互動(dòng)，藝體學(xué)科更是通過(guò)線上操作示范、提前錄制視頻等方式，讓課堂更有趣、更高效。 ??信息技術(shù)來(lái)輔助 　　閆粟老師在低年級(jí)教學(xué)中，使用隨機(jī)點(diǎn)名、倒計(jì)時(shí)完成任務(wù)等手段，拒絕滿堂灌，增強(qiáng)了線上教學(xué)的趣味性與互動(dòng)性。 　　張冉老師的線上小黑板，也讓線上教學(xué)接軌線下，“遞粉筆”功能使學(xué)生也有了上臺(tái)參與的切身體驗(yàn)，大大提高了課堂效率。 作業(yè)啦！ 　　教師利用釘釘“家校本”功能，布置作業(yè)，孩子可以在線提交，便于教師掌握孩子作業(yè)上交及完成情況。 　　當(dāng)日事，當(dāng)日畢，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清。教師每日對(duì)所布置的作業(yè)，細(xì)致批閱，人人反饋，有問(wèn)題的作業(yè)及時(shí)“打回訂正”。 　　優(yōu)秀的作業(yè)，及時(shí)全班表?yè)P(yáng)！沒交作業(yè)的孩子，及時(shí)提醒，甚至點(diǎn)對(duì)點(diǎn)電話通知，老師們盡心盡責(zé)地做好自己的每一樣份內(nèi)工作！ 　　針對(duì)課堂教學(xué)及作業(yè)完成情況，教師推送專題在線答疑，甚至提前錄制視頻講解，將教學(xué)扎實(shí)落地。 書寫工整的數(shù)學(xué)作業(yè) 創(chuàng)意無(wú)限的美術(shù)作業(yè) 美夢(mèng)聯(lián)翩的語(yǔ)文作業(yè) 　　有了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們也不敢偷懶，瞧瞧我們的作業(yè)，棒不棒！ 集備啦！ 　　各學(xué)科在學(xué)校組織下，采用固定集備+隨時(shí)集備相補(bǔ)充的方式，將一周的教學(xué)內(nèi)容集備，同時(shí)根據(jù)每天線上教學(xué)存在的問(wèn)題，隨時(shí)隨地研討，確保守住課堂教學(xué)的底線，力求線上教學(xué)保質(zhì)保量，甚至提質(zhì)增量！ 聽課啦！ ??教研課 　　精心備課，扎實(shí)教學(xué)，及時(shí)反思，一樣都不能少。線上教學(xué)，更便于大家隨時(shí)教研，共聽一節(jié)課，示范引領(lǐng)，研討打磨，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)從線下教學(xué)模式轉(zhuǎn)為合理的線上教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量。 ??青藍(lán)課 　　青絲藍(lán)帶，師徒同心，疫情時(shí)期，師徒更是齊心協(xié)力，互幫互助，彼此成就。 反思啦！ 　　為了確保線上教學(xué)有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校第一時(shí)間制定巡課計(jì)劃，確保每個(gè)班級(jí)、每節(jié)課都有專人巡視，保障教學(xué)正常開展。 　　校干每日對(duì)巡視情況反饋，同時(shí)注重樹立優(yōu)秀典型，梳理出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反思并提出合理化建議。每課一反饋，每日一總結(jié)，及時(shí)公示給老師，大家查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提升線上教學(xué)質(zhì)量。 　　這個(gè)春天，不平凡，疫情雖然按下了城市的暫停鍵，按下了教師工作的快進(jìn)鍵，但只要齊心抗疫，彼此站好彼此的這班崗，相信重返校園的日子即將到來(lái)。那就讓我們不忘初心，時(shí)刻謹(jǐn)記：一起向未來(lái)！