<p class="ql-block"> 4月1日上午，柳灣煤礦小學迎來了市局教師發(fā)展中心藝體組教研主任楊巨川、教研員武建偉、李彬三位老師蒞臨蹲校視導，指點迷津。校長李云、教導處各學科主任全程參與了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 音樂</p> <p class="ql-block"> 音樂朱素萍老師作課四年級下冊第5課《土風舞》。</p> <p class="ql-block"> 課前，朱老師以律動的形式讓學生感受節(jié)拍，又提問讓學生用讀自己的名字來感受一拍、半拍，進而引到歌曲中。<span style="font-size:18px;">教唱歌曲時先學樂譜，再學歌詞，由易到難，最后輕松學會整首歌曲。整節(jié)課在歡快愉悅的氣氛中進行。</span></p> <p class="ql-block"> 楊主任充分肯定了朱老師很高的教師素養(yǎng)，思維清晰，設計合理，理論技能正確、扎實，難點突破到位。課堂上學生既動腦動嘴，又動手動腳，不僅促進了學生思維的發(fā)展，還體現(xiàn)了歌曲《土風舞》的特點。他建議音樂教師要讓學生記住7個音的調式及特點，要普及到每位學生。更要關注學生的健康成長，提高學生的自信心，關注學生唱歌從情緒到情感的變化。</p> <p class="ql-block"> 美術</p> <p class="ql-block"> 美術李鳳老師作課三年級下冊第8課《未來的建筑》。</p> <p class="ql-block"> 李老師以切開的橙子導入新課，既激發(fā)了學生的學習興趣，也讓學生感受到“觀察生活，思考生活”的重要性；她以時間為軸線，讓學生欣賞古今中外典型建筑圖和未來建筑的設計圖，分析比較建筑的材料、色彩、環(huán)境、造型和功能等，使學生掌握了設計方法，拓寬了思路，充分感受到建筑的魅力，以及隨著時代的發(fā)展，建筑更加注重人性化、生態(tài)化和功能性。在展評環(huán)節(jié)，通過多種評價交流讓學生的思維火花再次得到碰撞，促進了教學目標的完善。</p> <p class="ql-block"> 美術教研員武建偉老師肯定了李老師認真鉆研教材的態(tài)度以及對學科領域不斷探究的好學精神，也從《課程標準》、學科素養(yǎng)等方面給全體美術教師提出指導意見：教師的設計意識始終要建立在人類生活的需求上，功能上。要給學生播一粒種子，追求美的同時，關注對人類生活品質的追求，在交給學生知識的時候，也要交給他們解決問題的方法，去為實現(xiàn)美好生活的目標而努力學習！</p> <p class="ql-block"> 書法 </p> <p class="ql-block"> 書法史愛華老師作課四年級下冊第6課《左短右長的字》。她以楷書四大名家導入，引出柳公權，并欣賞他的作品，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，又以故事切入滲透思品，書法如做人，心正筆正，才能寫出一手好字。</p> <p class="ql-block"> 教研員李彬老師對史老師給予了充分的肯定，稱贊她語言流暢，功底扎實，課件精美，謀劃策略，板書設計，重點突出，勵志格言，畫龍點睛。李老師建議書法教師按照“導課、技能指導、示范書寫、學生練習、展示評價”的教學模式來授課。注意分層練習，平時課堂上適當增加一些角度的變化、長短、比例、距離等知識，慢慢滲透，積少成多。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，各位老師都認識到自己的不足，在今后的教學中，將認真落實教研室教研員的指導意見，<span style="font-size:18px;">不斷更新觀念，刻苦鉆研，</span>進一步提升自身素質和教學水平，提高學生藝術素養(yǎng)，促進美育發(fā)展！</p>