<p class="ql-block"> 為了貫徹落實《山東省教育廳新冠肺炎疫情處置工作領導小組關于當前疫情形勢下中小學校線上教學的指導意見》，總結推廣線上教學的先進經(jīng)驗和做法，解決線上教學面臨的新情況和新問題，提高教學質量，2022年4月1日，山東省教育科學研究院組織召開了《山東省小學英語線上教學急難問題解決的課例研討活動》研討會。在秦杰老師的帶領下，禹城市英語教師團隊通過釘釘在線課堂的形式，全程觀摩了此次會議活動。</p> 濟南教研團隊 <p class="ql-block"> 濟南英語教師團隊不僅帶來了柳葉老師的優(yōu)秀線上教學課例，還分享了眾多線上教學問題解決的方法。比如為了讓學生在線上英語教學中主動開口說英語，采用小老師制，兵帶兵，達到更好的效果?；蛘邔τ诰€上評價問題，靈活運用相關軟件，促成更及時更科學的教學評價效果。更對老師提出了相關意見：教師一定要積極學習，豐富自己，發(fā)揮團隊作用，創(chuàng)造更有價值的線上教學模式。</p> 青島教研團隊 <p class="ql-block"> 青島英語教師團隊講述了如何在線上教學中有效實施單元整體設計，展示了一個單元三個課時的說課。并以此為例，進行了線上教學的經(jīng)驗分享：首先針對線上教學提出互動少、監(jiān)控難、反饋慢的問題，采取了利用平臺技術，養(yǎng)成互動好習慣以及營造教學儀式感，多樣評價促交流的方法逐一攻克難題。</p><p class="ql-block"> 作為首次體驗線上教學的一線教師，更應該深入研究這一課題，摸清教學目標，抓緊知識重難點。在了解學生能力水平和思維能力的基礎上，提高學生自主學習能力，同時發(fā)揮居家學習的優(yōu)勢，鼓勵學生充分利用網(wǎng)絡查找整理資料自主，主動學習。在練習設計中注重聯(lián)系學生生活體驗，提升知識的遷移能力和綜合實踐運用能力。</p> 濰坊教研團隊 <p class="ql-block"> 濰坊英語教師團隊以壽光市蔣文明老師的一節(jié)優(yōu)秀的線上課為開端，開展了以《在線課堂管理和課堂流程再造》為主題的經(jīng)驗分享。在課堂組織，課堂互動，課堂流程再造，作業(yè)布置和課堂評價五方面入手，體現(xiàn)了濰坊英語團隊對線上教學的用心程度，更是讓作為聽眾的我們收獲頗豐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂組織從細節(jié)處著手，分別從規(guī)則設定、秩序維護和監(jiān)管保證實施，左中右的屏顯布局方式充分的展示出濰坊市小學英語教育以人為本的理念。課堂流程再造中奎文區(qū)、昌邑市和諸城市分別結合本地學情和線上教學的現(xiàn)狀充分挖掘線上教學的有效教學模式，條理清晰的流程造就流暢的課堂程序，環(huán)環(huán)相扣，讓課本知識更加清晰，讓學習成果更加顯著，讓課堂質量更加高效。</p> 棗莊教研團隊 <p class="ql-block"> 棗莊英語教師團隊的經(jīng)驗分享以孫靜老師的在線課堂為例，向我們展示了活潑有趣但又練習充分效果極佳的一節(jié)線上課。手偶角色扮演課文朗讀環(huán)節(jié)能夠減少線上教學的弊端，為學生的語言輸出提供新的輸出方式，極大地調動學生語言輸出的欲望！</p> <p class="ql-block"> 棗莊教研團《線上教學進行時，云端學習通精彩》的經(jīng)驗報告分享。報告中有教學資源整合、學習活動設計、線上作業(yè)設計和線上教學基本流程這幾個環(huán)節(jié)，老師們展示了棗莊小學英語教育團隊線上教學的具體做法，小白板的運用，自編chant兒歌，TPR活動和即時問答在線互動模式都使得線上教學更加生動有趣。將學習性、趣味性和可操作性融為一體，使得線上教學與線下教學的成效更具一致性。</p> <p class="ql-block"> “停課不停學”這句話不僅僅說的是學生，更說的也是教師。教師由一開始的自主摸索，小團隊研究到這次線上的大型線上教學分享，也是教師在不斷的學習，不斷充電的過程。通過這次學習，使得徒駭河小學的英語老師在線上教學的管理、互動、評價等問題方面有了更好的方向。讓我們團結一致，共同度過難關，努力創(chuàng)造更加高效有趣的線上課堂！</p>