<p class="ql-block"> 民族民間文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，把民族民間文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)民族民間文化的傳承和發(fā)展，也是我們創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。新州第三小學(xué)4.3日開(kāi)展了＂壯鄉(xiāng)和韻，三月三.民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一、準(zhǔn)備工作</p><p class="ql-block"> 為了給孩子們準(zhǔn)備節(jié)日的禮物，食堂阿姨們?cè)缭缇蛠?lái)到學(xué)校，有的在染著象征幸福健康的紅雞蛋，有的在裝著代表五谷豐登，吉祥如意的五彩糯米飯。老師們也在清點(diǎn)著各班的份數(shù)，確保每個(gè)孩子都能收到這份禮物！</p> <p class="ql-block">二、美食分享</p><p class="ql-block"> 因疫情期間不能舉辦活動(dòng)，所以各班老師把禮物領(lǐng)回到教室分發(fā)給孩子們。孩子們拿到這份禮物都很開(kāi)心，開(kāi)心的笑著，吃著，唱著……教室里滿是節(jié)日的氣氛！</p> <p class="ql-block">三、歡樂(lè)慶祝</p><p class="ql-block"> 各中隊(duì)還開(kāi)展了手工、唱山歌等活動(dòng)。以此來(lái)抒發(fā)她們激動(dòng)，快樂(lè)的心情！</p> <p class="ql-block">四、我們的傳承與創(chuàng)新</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)特殊的節(jié)日里我們少隊(duì)部做了一次大膽的創(chuàng)新！“校園小記者”在行動(dòng)。通過(guò)小記者和我們的鏡頭去了解學(xué)校開(kāi)展這個(gè)溫暖的活動(dòng)的意義，去了解我們的老師平時(shí)怎樣去開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)一家親的，那就跟著我們的鏡頭一起去了解吧！</p> <p class="ql-block"> 鏡頭下我們親切的韋校長(zhǎng)給我們講述了舉辦這個(gè)活動(dòng)的寓意，也解讀了民族團(tuán)結(jié)，筑夢(mèng)中國(guó)的含義。接下來(lái)我們的校長(zhǎng)來(lái)到一（6）班教室和孩子們介紹了紅雞蛋和五彩糯米飯的意義，也給孩子們送上了節(jié)日的祝福！</p> <p class="ql-block"> 楊強(qiáng)老師是一名基層教師，他平時(shí)會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起玩游戲來(lái)促進(jìn)各民族學(xué)生之間的友好關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作為教務(wù)主任的陸朝亨老師是怎樣將民族團(tuán)結(jié)和教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)的吧！</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我們學(xué)校有很多外縣籍的教師，在這個(gè)特殊時(shí)期，特別的節(jié)日里應(yīng)該會(huì)很思念她家中的親人。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她心中的感受吧</p> <p class="ql-block">五、能歌善舞的我們</p><p class="ql-block"> 作為壯族娃娃的我們?cè)跄懿粫?huì)跳舞，不會(huì)唱山歌呢?？靵?lái)欣賞我們的才藝吧。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次三月三系列主題教育活動(dòng)，民族團(tuán)結(jié)之花已經(jīng)開(kāi)遍每個(gè)孩子的心中。學(xué)校將繼續(xù)貫徹落實(shí)黨的教育方針和民族政策，堅(jiān)持育人為本，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。</p> <p class="ql-block">審核：韋德華</p><p class="ql-block">編輯：岑鳳丹</p><p class="ql-block">圖片：劉彩琴 楊 麗</p><p class="ql-block">攝像：張 巖 班利巧 楊玉美</p><p class="ql-block"> 新州第三小學(xué)少工委</p><p class="ql-block"> 2022.4.3</p>