<p class="ql-block"> 疫情迫使我們的課堂從學校轉向家中，這絲毫沒有阻擋同學們創(chuàng)作的激情，他們用家中隨手可得的豐富多彩的材質完成了這次抽象拼貼作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 抽象畫的精髓就是創(chuàng)新性、獨創(chuàng)性，就是要有與眾不同的風格。</p><p class="ql-block"> 抽象的哲學概念是：抽象是從事物中抽取出共同的、本質性的特征，而舍棄其非本質的特征的過程。</p><p class="ql-block"> 抽象首先是一種思維，一種抽象性思維，一種創(chuàng)造性思維，這種思維是人類區(qū)別于動物的重要標志和特征。抽象畫，抽象藝術就是在這種思維和認知下，才能得到持續(xù)的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 可見，抽象藝術的精髓就是創(chuàng)新性，獨創(chuàng)性。</p><p class="ql-block"> 我們這次線上教學中涉及到了抽象派，同學們用家中的廢舊和閑置物品進行了拼貼抽象畫的練習。</p><p class="ql-block"> 為積極上傳作品的同學們點贊，為他們的探索研究精神點贊， 給廣大的欣賞者提供了這么多與眾不同的抽象畫作品。</p> <p class="ql-block">劉念陽11班</p> <p class="ql-block">作品運用了卡通圖案和字母，搭配了甜蜜的色系，充滿了夢幻奇妙的色彩。</p> <p class="ql-block">高端翔11班</p> <p class="ql-block">作品以三角形為母形，藍白二色由大到小進行消解和融合，傳遞了一種破碎和時間流逝的意味。</p> <p class="ql-block">魏琳軒5班</p> <p class="ql-block">作者運用了噴色手法，制造出虛實的對比，加上作品本具備的方圓對比，使作品寓靜于動，散落的文字增添了文化思考。</p> <p class="ql-block">滿昱輝1班</p> <p class="ql-block">女孩、火車、水果和花朵使作品營造出了一個童話世界，通過打散重組更加強了這種奇幻。</p> <p class="ql-block">王梓怡10班</p> <p class="ql-block">作品以中國國畫牡丹和中國特色的古建筑為母題，紅綠兩色對比強烈，傳遞出中國傳統(tǒng)年畫的藝術特色。</p> <p class="ql-block">李文軒1班</p> <p class="ql-block">建筑與植被交錯縱橫，一幅充滿田園風情的拼貼作品。</p> <p class="ql-block">王姿樾7班</p> <p class="ql-block">錫紙的金屬質感與褐色黑色的重低調產生了強烈的對比，這張作品最值得表揚的是作者大膽嘗試的精神。</p> <p class="ql-block">李奕葦2班</p> <p class="ql-block">通過選取的素材和這淡粉的色調可以看出作者是縝密而敏感的青春期心理。</p> <p class="ql-block">趙若熙10班</p> <p class="ql-block">一雙大手在凌亂碎片中尤其顯眼，拿一片綠葉像是被人們呵護的大自然的精靈。</p> <p class="ql-block">杜婧菡9班</p> <p class="ql-block">大面積深藍和橙黃的對比使畫面非常響亮，神秘蔥郁的氛圍中隱藏著一種不安分。</p> <p class="ql-block">崔景策2班</p> <p class="ql-block">作品運用條形碼和二維碼為素材，這種以線條為主的黑白色調折射出對商品社會的思考。邊緣的整齊與內部的嘈雜也正是警示我們在到蕓蕓眾生中要反思自我。</p> <p class="ql-block">劉彥孜11班</p> <p class="ql-block">作品主要用紅綠和黑白兩種對比，依托對角斜勢的條形和材質的剝落感，呈現(xiàn)出了單純而別樣的審美感受。</p> <p class="ql-block">孫雨含3班</p> <p class="ql-block">點和面是作者創(chuàng)意的主體，作品選取的色彩和素材很容易引發(fā)觀者的食欲。</p> <p class="ql-block">曹洪銘11班</p> <p class="ql-block">藍色、橙黃和淡紫擠壓出了一片曲折的灰色，亦或是山林中一條悠遠的小路，亦或是都市中靜謐的街道。</p> <p class="ql-block">李煜寧11班</p> <p class="ql-block">強烈的色彩，多變的圖形，廣闊與幽靜并存，米羅式的抒情。</p> <p class="ql-block">柳懿晏6班</p> <p class="ql-block">文字和圖像的混雜使作品頗具國際范，清雅放松的趣味使人賞心悅目。</p> <p class="ql-block">陳煜升3班</p> <p class="ql-block">作者選用香煙盒作為素材，方形的擠壓排疊碰撞出了重金屬音樂的節(jié)奏。</p> <p class="ql-block">張昕祺6班</p> <p class="ql-block">大面積的橙黃色像是秋日的樹林，上端的藍色猶如金秋的天空。抽象較之具象更給我們想象留足了空間。</p> <p class="ql-block">趙梓豪2班</p> <p class="ql-block">作品的背景像是一堵老墻，與零散的文字片段產生了強烈的時空對比。</p> <p class="ql-block">張勐赫6班</p> <p class="ql-block">大面積的藍色塊擠壓出了白色縫隙，縫隙中散落了小三角形，不禁讓人聯(lián)想到清澈的溪流。</p> <p class="ql-block">秦可欣9班</p> <p class="ql-block">尖銳的圖形是學生們最愿選擇的，可能這也象征著青春的銳氣與勇敢吧。</p> <p class="ql-block">盧可馨1班</p> <p class="ql-block">作品以綠和紫為主色調，疏密之間隱匿著蟲蟻，儼然一副春日的交響曲。</p> <p class="ql-block">張青菡2班</p> <p class="ql-block">作品用塑料泡沫制作成方形和條形，并涂之以不同色彩，頗具蒙德里安的風格。</p>