“雙師”課堂，讓線上課堂更優(yōu)質(zhì)

水冰雪

新冠疫情，讓我們經(jīng)歷了不同尋常的時(shí)期。為進(jìn)一步落實(shí)“停課不停教，停課不停學(xué)”的精神，結(jié)合前期網(wǎng)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前實(shí)際，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商并廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，崇文中學(xué)決定采取“雙師”課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，即一堂課由兩名老師共同協(xié)作完成，任課老師主講，觀課老師從旁協(xié)助，既保證了主講老師的課堂教學(xué)更細(xì)更精，也確保了學(xué)生們的上課狀態(tài)和效率，為線上教學(xué)更優(yōu)質(zhì)保駕護(hù)航。 　　自“雙師”課堂推動(dòng)以來(lái)，初一一部的老師們積極推進(jìn)、狠抓落實(shí)，真正把“雙師”理念貫穿整個(gè)教學(xué)流程。課前，群內(nèi)再也不是只有班主任和任課教師的提醒，觀課老師也會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)：“要上課了，抓緊進(jìn)課堂”、“大課間活動(dòng)結(jié)束，整理一下準(zhǔn)備上課”；課中，主講老師也不用再過(guò)多分心去提醒同學(xué)們，觀課老師會(huì)及時(shí)準(zhǔn)確的定位到調(diào)皮的“搗蛋鬼們”：“***請(qǐng)把攝像頭打開(kāi)”“***調(diào)整坐姿，認(rèn)真上課”“***上課怎么只能看到你的秀發(fā)”“***體育課怎么能不動(dòng)，跟著節(jié)奏搖起來(lái)”；課后，觀課老師們更是化身健康助理“***怎么下課了還在屏幕前，快去活動(dòng)一下”“***抓緊時(shí)間喝口水休息一下，下節(jié)課還得看你表現(xiàn)”說(shuō)是觀課老師，卻更像是一名無(wú)微不至的管家，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，也助力著每位學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。 　　隨著“雙師”課堂的持續(xù)推進(jìn)與深化，初一一部通過(guò)收集學(xué)生們的學(xué)情信息，并進(jìn)行有效及時(shí)的分析與反饋，在課堂教學(xué)上取得了一定的成效，學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)上有了顯著提升，不少同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也發(fā)生了翻天覆地的變化。 　　“疫情無(wú)情師有情，線上教學(xué)見(jiàn)真情”。“雙師”課堂，承載著每一位老師的辛勤付出，讓線上課堂更加優(yōu)質(zhì)。