<p class="ql-block"> 白駒過隙，時(shí)光荏苒，不知不覺當(dāng)班主任快一年了?；叵脒^往，和學(xué)生在一起的每個(gè)片段都沖擊著我的思緒，留給我感動(dòng)的余味。</p><p class="ql-block"> 去年實(shí)施縣管校聘，學(xué)校教職工進(jìn)行縮減，留崗的每位教師都身兼數(shù)職，滿負(fù)荷工作，我也不例外，兼任了一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班班主任工作。</p><p class="ql-block"> 一年又一年，代課不愁，帶班麻煩，尤其是一年級(jí)的班主任勞神、費(fèi)心。剛?cè)雽W(xué)的三尺童蒙，任何事情都得老師親力親為，日常的工作需要你眼勤、嘴勤、手勤，稍有不周就會(huì)有麻煩降臨。管理孩子麻煩，另一個(gè)麻煩是與家長(zhǎng)的相處。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子，家長(zhǎng)事事高度關(guān)注，自然對(duì)老師要求也高，對(duì)教師的一言一行都會(huì)做出反應(yīng)，稍有不妥，便會(huì)被評(píng)頭論足，越想壓力越大。</p><p class="ql-block"> 盡管如此，開學(xué)啦，還是將壓力變?yōu)閯?dòng)力，滿懷熱情迎接我的“小主人”。新生入學(xué)第一天，我站在教室門口迎接他們。走近我的每個(gè)孩子都有禮貌地問聲:“老師好！”，我則甜甜地回一句:“你好！”全部到齊后，我微笑著走進(jìn)教室。一眼望去，28張稚嫩的小臉好生可愛，我們相互對(duì)望的目光中，看出孩子們對(duì)我的依賴和信任。我走近前排，摸了摸幾個(gè)同學(xué)的頭 ，有的不好意思小臉泛紅；有的卻大聲作自我介紹。也許是歲數(shù)大的緣故吧，再看他們，越看越可愛，日后每位學(xué)生我都稱呼為“寶貝”。接下來他們的成長(zhǎng)將會(huì)有我的陪伴。</p><p class="ql-block"> 陪伴的過程麻煩不少。有孩子尿褲子了；有的孩子身體不舒服，得趕緊通知家長(zhǎng)來領(lǐng)。有孩子碰傷了；有的孩子闖禍啦，放學(xué)時(shí)得委婉給家長(zhǎng)解釋。好在我們的家長(zhǎng)通情達(dá)理，沒有深究。</p><p class="ql-block"> “一會(huì)兒，老師他推我”，“一會(huì)兒，老師他打我”，接二連三的告狀，讓我倍感心煩，但還不能不管。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)上課不善言語的小男孩，告我某某同學(xué)打他，我急于批作業(yè)，有些厭煩的回了一句:“知道啦！”再無理睬。放學(xué)時(shí)，他再次走近我，低沉著聲音問:“老師，某某打我，你準(zhǔn)備怎么處理他？”我看了他一眼，心想:這小家伙還不依不饒，非得討個(gè)說法呢。又一想，他告我的目的是讓我?guī)退鲋?，我卻坐視不理，他自然要追問。于是，走出教室，叫住那位同學(xué)，問明情況，進(jìn)行調(diào)解。經(jīng)過我的調(diào)解，倆人彼此道歉、諒解后，手拉手走著出了教室。兒童的世界就這么簡(jiǎn)單，一句“對(duì)不起”，就可以化解矛盾。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">這不正是天真無邪的童心嗎？喜歡與不滿就坦誠(chéng)直言。在他們的世界里沒有小事，我們要用心去讀，用愛呵護(hù)！</span></p><p class="ql-block"> 九月開學(xué)，天氣還有些燥熱，每日清晨，我走進(jìn)教室的第一件事情就是開窗通風(fēng)，給孩子們營(yíng)造一個(gè)清新舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。那日，開窗后，我習(xí)慣性的拿起笤帚掃地，掃到靠窗坐著的一個(gè)女生身邊時(shí)，女孩奶聲奶氣的對(duì)我說:“老師，可以把窗關(guān)住嗎？風(fēng)吹得我有些頭疼?！蔽姨ь^看著微風(fēng)透過窗紗吹動(dòng)著窗簾在飄動(dòng)，一時(shí)心生歉意，忙直起身子，伸手關(guān)上了窗門。多么直接的提醒，但卻讓人感覺舒服，愿意接受。遠(yuǎn)比成人的一頓拐彎抹角或不依不饒，讓問題解決的更快、更好。</p><p class="ql-block"> 與他們?cè)谝黄鹇闊┎粩?，感?dòng)、幸福也時(shí)常會(huì)有。</p><p class="ql-block"> 教師節(jié)到了，孩子們一聲聲:“老師，節(jié)日快樂！”，蘊(yùn)含了無數(shù)的吉祥與祝福！讓我幸福感溢滿心頭，無悔初心，無怨付出！</p><p class="ql-block"> 放學(xué)了，一個(gè)小男生，守在門口用小手吃力地扶著厚厚的門簾，等待所有同學(xué)走出教室后，才放下門簾，跟隨隊(duì)伍的后面。一個(gè)禮讓給了別人方便，自己也贏得了學(xué)生們尊重。</p><p class="ql-block"> 數(shù)九寒天， 值日的小女生，嬌嫩的小手伸進(jìn)冷水桶中，把擦桌布洗得干干凈凈。我看見了心疼的對(duì)孩子說:“以后天冷就不洗啦！”她卻一臉無事的對(duì)我說:“老師不冷?！泵鎸?duì)她純真無私的童回答，淚水濕潤(rùn)了眼眶，握著她的小手溫暖著。從那以后，我便在教室里放置了一副手套，溫暖每一雙小手不再受。</p><p class="ql-block"> 在一起，一顆顆飽含熱情、善良、純真、無私的童心，感動(dòng)著我，讓我愛上了他們。</p><p class="ql-block"> 看著小家伙們，一個(gè)個(gè)從家中的“掌中寶”變成獨(dú)立的“班級(jí)小主人”；從膽小不敢回答問題的小女生變成坦誠(chéng)直言的小大人；從算數(shù)要靠手指的幼兒變成手捧100分卷子的小學(xué)生……作為教師的我，累并幸福著。</p><p class="ql-block"> 長(zhǎng)時(shí)間的操勞，有時(shí)也會(huì)身心俱疲。但是……</p><p class="ql-block"> 當(dāng)每天清晨，踏著晨曦走進(jìn)教室，看到一張張綻放如花的笑臉，聽到一聲聲:“老師，好！”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；傍晚隨著一聲:“老師，再見！”，給了我明天的希望。</p><p class="ql-block"> 不是每朵浪花都為海灘而來；不是每顆星星都為夜空而來；不是每滴細(xì)雨都為麥苗而來。但孩子們卻是對(duì)我的信任而來！</p><p class="ql-block"> 這場(chǎng)愛與信任的邂逅，讓我們擁有了世間最純潔的情——師生情！</p><p class="ql-block"> 以后的以后，陪伴仍將繼續(xù)。我將敞開心扉接納每顆童心，用愛心呵護(hù)每個(gè)心靈。愿這群可愛的“花朵”，在愛的澆灌下，健康成長(zhǎng)，美麗綻放！我將用足夠的耐心靜待花開！</p>