陽(yáng)春三月，“疫”路同行——數(shù)學(xué)組線上教學(xué)教研篇

果汁

一、線上教學(xué)背景 為盡快打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，薛城區(qū)教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)為線上進(jìn)行。棗莊市第十九中學(xué)以市、區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，切實(shí)做到“停課不停學(xué)，停課不停研”，將強(qiáng)課提質(zhì)的目標(biāo)落實(shí)到線上教學(xué)中。 二、線上教學(xué) （一）教學(xué)前準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)與使用線上教學(xué)針對(duì)教師不熟悉直播的問(wèn)題，學(xué)?，F(xiàn)后進(jìn)行了若干次直播培訓(xùn)。先后多次線上培訓(xùn)在培訓(xùn)后，創(chuàng)立在線授課實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)行摸擬操作，方便教師盡快熟悉線上教學(xué)模式。 在培訓(xùn)后，創(chuàng)立在線授課實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)行摸擬操作，方便教師盡快熟悉線上教學(xué)模式。 2.規(guī)范教學(xué)形式現(xiàn)教學(xué)形式可以分為大班課與小班課，大班課為一名教師教同一年級(jí)的學(xué)生，教師依照順順序進(jìn)行教學(xué)；小班課為各個(gè)老師僅教導(dǎo)原來(lái)自己的班級(jí)。經(jīng)商議，各年級(jí)考慮到年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)、中考等因素，設(shè)置各年級(jí)教學(xué)方式如下：七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí)大班課大班課小班課因而課表設(shè)置如下： （二）教學(xué)資源拓展 針對(duì)線上教學(xué)方式，每名教師都進(jìn)行了不同的嘗試，極大的拓展了教學(xué)資源： 作業(yè)布置與批改方式探索 課程資源探索 互動(dòng)方式的探索 （三）線上教學(xué)開(kāi)展 經(jīng)過(guò)前期周密的準(zhǔn)備，線上教學(xué)有條不紊的進(jìn)行著： 三、線上教學(xué)實(shí)效總結(jié) 每周教研中，對(duì)于線上教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題：師生互動(dòng)、如何確認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度、作業(yè)解答，進(jìn)行了充分的研討。 經(jīng)過(guò)一周的線上教學(xué)，大家對(duì)線上教學(xué)的整體流程都有了初步的理解，對(duì)于線上教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新的問(wèn)題，都有了自己的認(rèn)識(shí)與解決方式。相信即使在特殊時(shí)期，我們的學(xué)生也能學(xué)有所獲，停課不停學(xué)，迎接抗疫阻擊戰(zhàn)的勝利。