<p class="ql-block"> 課題研究是校本教研中的一項重要內(nèi)容，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑，也是營造良好校園文化氛圍的重要方式。為促進(jìn)提升我校教師的教研能力，推進(jìn)我校小課題研究更好地發(fā)展，鼓勵更多年輕有為的教師參與小課題的研究中。2022年3月31日，加來中心學(xué)校邀請了臨高縣縣課題辦助學(xué)支教團(tuán)隊的專家蒞臨我校進(jìn)行課題研究指導(dǎo)工作。</p><p class="ql-block"> 此次活動在加來中心學(xué)校電教室舉行，參與的人員有王林校長、符曉波副書記、陳招盛主任以及全體小課題組員。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動前老師們?nèi)雸龊灥?lt;/p> <p class="ql-block"> 主持人陳賽芳老師簡明介紹了活動流程，主要分為五個部分：</p><p class="ql-block">一、王林校長致辭</p><p class="ql-block">二、專家發(fā)言</p><p class="ql-block">三、課題講座</p><p class="ql-block">四、研討交流</p><p class="ql-block">五、活動總結(jié)</p> 一、校長致辭 <p class="ql-block"> 王林校長在此次活動上致辭，對專家們的到來表示衷心感謝和熱烈歡迎，希望老師們認(rèn)真聆聽專家的講座，并在此次活動上能得到像及時雨一樣的灌溉，最后預(yù)?；顒訄A滿成功。</p> 二、專家發(fā)言 <p class="ql-block"> 此次活動到來的專家有：臨高縣教育教研室培訓(xùn)中心主任鐘鴻杰、臨高縣科研主管、特級教師王鵬、臨高縣第一小學(xué)副校長王小女、<span style="font-size:18px;">臨高縣第一小學(xué)副校長王建勇。</span></p> <p class="ql-block"> 鐘鴻杰主任為本次活動發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 鐘主任強(qiáng)調(diào)了此次活動的意義后，鼓勵老師們不要畏懼艱難，要不斷學(xué)習(xí)，致力于科研，努力探索適合學(xué)生的學(xué)習(xí)成長模式，讓更多的學(xué)生受益，促進(jìn)教師成長。</p> 三、課題講座 <p class="ql-block"> 王鵬專家的講座題目為《立足教學(xué)實際，促進(jìn)專業(yè)成長》。王鵬老師從選題、上課、讀書、寫作四個方面講解了小課題如何實施的全過程。</p> <p class="ql-block"> 王老師從三個方面闡述了學(xué)校教育科研的“根”在哪里，分別是：</p><p class="ql-block">1. 在“活”的選題。</p><p class="ql-block">2. 在“通”的課堂。</p><p class="ql-block">3. 在“人”的氣象。</p> <p class="ql-block"> 王老師在講座上，舉了很多年輕教師進(jìn)行課題研究并取得了優(yōu)異的成績，鼓勵更多的教師參與課題研究，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。王老師說道：課題研究，是青年教師專業(yè)成長的助推器，做小課題研究，做大作為老師！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">認(rèn)真聆聽講座的老師們</p> 四、研討交流 <p class="ql-block"> 王老師精彩的講座之后，接著便是各個老師將自己在做小課題過程中的所思、所想、所得以及所遇到的困惑與專家交流研討、請教。</p> <p class="ql-block"> 交流會上，王鵬老師慷慨解囊，一一認(rèn)真解答老師們的問題，盡可能幫助他們掃清研究路上的障礙物，并對我校的課題研究給予了肯定，增強(qiáng)了老師們做課題的信心。</p> 五、活動總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，王林校長作總結(jié)。王校長表示，此次活動，給我們教師做課題研究之路撲上了墊腳石，給了我們繼續(xù)前行的信心，預(yù)祝我校的課題取得好成績。校長再次強(qiáng)調(diào)，教師要<span style="font-size:18px;">專注課題研究，</span>活到老學(xué)到老，不斷成長。</p>