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用閱讀丈量世界—西安高新區(qū)第二十二小學六年級開展“走進外國名著”大單元學習活動

碧水清波

<p class="ql-block">  高爾基說過:“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”</p> <p class="ql-block">  人間最美是春天,正是少年讀書時。在<span style="font-size:18px;">草長鶯飛,春光無限的三月里,高新區(qū)第二十二小學六年級語文組開展了“走進外國名著,發(fā)現(xiàn)廣闊世界”大單元學習。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  五年級時的中國名著讓孩子們感受到中國語言文字的魅力,從書中汲取了巨大的精神力量。本次大單元學習活動是“走進中國名著”綜合學習的延續(xù),也是結合語文第二單元的人文主題——跟隨外國文學名著的腳步,去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界”而開展的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  每一本文學名著都是獨一無二的花朵,散發(fā)著獨特的芬芳。當漫步在世界名著的花園中,觸摸到一朵花兒,我們驚喜地停下腳步,這一刻,也許就是奇遇的開始。</p> <p class="ql-block">  為了保證本次大單元語文學習活動的順利開展,六年級語文組精心制訂了活動方案。</p> <p class="ql-block">  六年級語文下冊第二單元的課文分別是《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險記》的節(jié)選,在老師指導下,孩子們開展了多姿多彩的綜合性活動,讓語文學習豐富而有趣,輕松而充實。</p> <p class="ql-block">  為了深入感受外國名著的魅力,孩子們進行了整本書的閱讀。</p> <p class="ql-block">  此刻,他們的心靈正沉浸在書的字里行間,跟隨文字的指引遨游在廣闊的世界!他們,正在與書一起,赴一場美麗的約會,在春花爛漫處,在書的世界里,在文學天地中。瞧,孩子們認真閱讀的樣子多美!</p> <p class="ql-block">  真是好書啊——讀到喜歡處,情不自禁地朗讀出來,也是一種享受??!聽,徐子浩同學讀得真不錯!</p> <p class="ql-block">  經(jīng)典名著是智慧的結晶,需要沉下心閱讀。俗話說:“不動筆墨不讀書?!庇龅较矚g的詞句,可以摘抄下來;碰到有感悟的地方,可以及時寫一寫。</p> <p class="ql-block">  徐子涵同學讀書特別認真,這是她的讀書筆記,內容充實、條理清晰,加上一筆好字,堪稱完美!</p> <p class="ql-block">  由于孩子們的年齡限制,他們對外國名著的寫作背景、風土人情不好理解,難以留下深刻的印象。讀完整本名著之后,老師推薦孩子觀看由世界名著改編的電影。電影幫助孩子們更深入地了解人物形象,對這幾本名著的認識更全面。名著電影以生動的畫面,曲折的情節(jié),引領孩子們走進書籍深處,和名著近距離接觸!</p> <p class="ql-block">  手抄報圖文并茂,是孩子喜歡的呈現(xiàn)形式???,孩子們精心設計和繪制一幅幅圖文并茂、情境交融的手抄報報,盡情體驗著閱讀帶來的快樂與收獲,充分展現(xiàn)著閱讀帶來的智慧和才氣。觀賞之后,令人賞心悅目,不由自主拍手稱贊!</p> <p class="ql-block">  通過整本書閱讀和觀看電影,孩子們對名著了解的更加徹底,認識更加全面,他們把自己的閱讀所得所獲,用各式各樣的思維導圖呈現(xiàn)出來,讓人耳目一新!</p> <p class="ql-block">  名著的情節(jié)曲折精彩,人物眾多鮮明。通過畫人物圖譜,做思維導圖的過程,能清楚地看到孩子們對名著整體內容的把握能力、情節(jié)脈絡的梳理能力、對人物形象的分析水平都在進步和提高。</p> <p class="ql-block">  好書當然要分享。不僅在自己班進行分享,而且六年級同學走進五年級教室,把自己喜歡的名著推薦給低年級的學弟學妹們。</p> <p class="ql-block">  高煜森給五年級推薦《魯濱遜漂流記》。因為態(tài)度大方,口齒清晰,重點突出,他的分享獲得了五年級二班同學的一致好評!</p> <p class="ql-block">  張敏涵同學分享了《湯姆?索亞歷險記》。她設置的情景:如果你身處陰森可怕的墓穴當中……一下子把五年級同學的興趣緊緊抓住,通過她聲情并茂地講述,大家被湯姆?索亞這個可愛的、淘氣的男孩深深吸引,恨不得馬上拿一本書來讀。</p> <p class="ql-block">  張熾恒同學為大家推薦《騎鵝旅行記》。他在推薦過程中設置了不少環(huán)節(jié),和同學們積極進行互動,讓大家對尼爾斯這個男孩留下了深刻的印象,對這本書也產(chǎn)生了濃厚的興趣,迫不及待地想去一睹為快!</p> <p class="ql-block">  鄭瑞琳同學推薦的書是《海底兩萬里》。從流利的話語中可以知道,這本書她肯定讀了不止一次!否則怎能做到對情節(jié)和內容了如指掌,講得津津有味?聽了她的推薦,真想馬上讀書,隨著文字去大海里探險!</p> <p class="ql-block">  通過好書推薦,讓五年級同學開闊了視野,豐富了知識,<span style="font-size:18px;">感受到了外國名著的魅力,得到了五年級師生的稱贊。每一個參與推薦的同學都成就感滿滿!</span></p> <p class="ql-block">  張馨怡同學進行了云推薦——《湯姆?索亞歷險記》 。她的推薦理由充分,條理清晰。</p> <p class="ql-block">  一場形式多樣,生動活潑的大單元學習活動,讓六年級的孩子們像這些主人公一樣,敢于實踐,富有創(chuàng)意,直面成長的重重挑戰(zhàn),可謂收獲頗豐。</p> <p class="ql-block">  從孩子們朝氣蓬勃的精神面貌中可以看出,這次大單元學習活動不僅豐富了他們的知識,提高了他們的概括能力、閱讀鑒賞能力、語言表達能力,而且進一步擴展了師生讀書的視野,激發(fā)了大家閱讀經(jīng)典的興趣,感受經(jīng)典的魅力,更是為營造書香校園,獻出了自己的一份力量。 </p> <p class="ql-block">  “人格因閱讀經(jīng)典而高尚,人生因閱讀經(jīng)典而美麗?!?春風十里,不如此刻讀書的你!讀書吧,孩子們!從書中認識世界,從書中開闊視野,從書中獲得前行的力量!</p>

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