疫情無(wú)情，人有情，李曉輝，作為一名抗疫家屬，作為一名教師，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，默默無(wú)言地支持著醫(yī)療事業(yè)和教育事業(yè)！ <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">“你放心，家里有我，咱們一條心，一定能把疫情趕跑！”</font></h3> 2022年春，疫情來(lái)襲，李老師的愛(ài)人，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，忙碌了起來(lái)。他經(jīng)常天還沒(méi)亮就去醫(yī)院，回到家已近半夜，吃飯都沒(méi)有正點(diǎn)，飯菜熱了一遍又一遍！ 3月28日，醫(yī)院突然通知緊急情況，她的愛(ài)人義無(wú)反顧的收拾起生活用品，舍小家，顧大家，逆行奔赴到抗疫前線！李老師說(shuō):“你放心，家里有我，咱們一條心，一定能把疫情趕跑！”她在家照顧好兒子的飲食起居，不耽誤自己和兒子網(wǎng)課的同時(shí)，心里還掛念著一線的愛(ài)人！鄰居說(shuō):你這是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽了呀！ <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">“都很重要，都是媽媽的好孩子?！?lt;/font></h3> 李老師和正上四年級(jí)的兒子在家一起上網(wǎng)課，兩人一人一間屋，各上各的課，教的教，學(xué)的學(xué)，家里倒也熱鬧！有時(shí)兒子會(huì)喊媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)↑c(diǎn)聲！”經(jīng)常兒子學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，向媽媽請(qǐng)教，李老師卻在上網(wǎng)課，或者在給出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)，或者在備課，或者在批閱作業(yè)，無(wú)暇顧及兒子，兒子埋怨媽媽:“媽媽?zhuān)铱茨鷮?duì)您班上的孩子比對(duì)我還著急！”李老師對(duì)兒子說(shuō):“都很重要，都是媽媽的好孩子，都是祖國(guó)的花朵，可千萬(wàn)別因?yàn)橐咔榛膹U了學(xué)業(yè)，我一會(huì)兒就來(lái)解答兒子的問(wèn)題，耐心等等媽媽好不好？”晚上照顧兒子休息下，李老師又開(kāi)始了對(duì)網(wǎng)課教學(xué)的思考:班里這幾個(gè)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講應(yīng)該怎么辦？明天這一課我應(yīng)該怎么講孩子們才能聽(tīng)懂呢？孩子和家長(zhǎng)是不是都有點(diǎn)焦慮，我應(yīng)該召開(kāi)一次班會(huì)，和家長(zhǎng)做好溝通…… 因?yàn)槊β岛途o張，有一天李老師的胃病發(fā)作了，疼的厲害，整宿沒(méi)有睡著?？蓛鹤舆€要上網(wǎng)課，屏幕那邊的孩子們也在等著老師上課，愛(ài)人還在抗疫前線忙碌，也不能讓他擔(dān)心，于是自己忍著，咬牙堅(jiān)持著上課和忙碌家務(wù)！ 李曉輝和大家一樣，都是平凡的人，在默默無(wú)聞地干著平凡的事情，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，用責(zé)任，守護(hù)，愛(ài)和希望將生命裝扮。我們手牽手、肩并肩，為著我們最強(qiáng)烈的愿望:愿疫情早點(diǎn)過(guò)去，人間平和，不負(fù)春光，共賞春暖花開(kāi)！