<p class="ql-block"> 根據(jù)自治區(qū)黨委和政府《關(guān)于實施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動的意見》《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升"5+1"系列活動的通知》精神，聚焦推進課堂教學變革，規(guī)范教學常規(guī)管理，提升教師專業(yè)能力，提高課堂教學質(zhì)量，興慶區(qū)教育局組織開展了興慶區(qū)第一屆中小學幼兒園教師課堂教學“四課”比賽。在這次比賽中，我校共有15名教師參加了興慶區(qū)“骨干教師示范課”“<span style="font-size: 18px;">學科教師優(yōu)質(zhì)課”“新</span>入職教師匯報課”決賽。</p> 骨干教師示范課 <p class="ql-block"> 語文學科尤治彥老師執(zhí)教的是《一棵小桃樹》。尤老師引導學生抓住關(guān)鍵詞語如形容詞“委屈”動詞“拱”數(shù)量詞“千百次”品析小桃樹遭受的磨難和它百折不撓的抗爭精神。讀中有品，品中有悟，課堂上充滿濃濃的語文味。課堂上尤老師語言親切，教態(tài)溫和，一句句“孩子們”拉近了師生距離，課堂上討論交流時間充分，學生積極參與師生對話。</p> <p class="ql-block"> 英語學科石秀燕老師本節(jié)課通過“課前預習、視頻引入、課中Fast reading、Careful readding及課后拓展部分設(shè)計了記者采訪環(huán)節(jié)”，既注重閱讀基礎(chǔ)的鞏固，也注意到技巧指導及技能衍生，課件制作精心、精細，符合學生的認知特點及文章實際，是一節(jié)寓教于樂的閱讀課。</p> <p class="ql-block"> 物理學科白敏老師自制了帕斯卡列桶小實驗引入新課。學生被這一實驗吸引，為后面的實驗活動做好鋪墊。課堂上，老師重視學生之間的合作、交流與評價，并讓學生在小組合作探究中親身體驗獲得知識?！皩W生通過實驗，不僅僅形成了正確的科學概念，而且最重要的是掌握了認識事物的方法，經(jīng)歷了探究問題的全過程，培養(yǎng)了學生的認識能力、思維能力和探究能力。</p> 學科教師優(yōu)質(zhì)課 <p class="ql-block"> 語文學科王晶晶老師《茅屋為秋風所破歌》課堂講授共設(shè)計了四個教學環(huán)節(jié)：誦讀詩歌、感知情懷、情感升華、課后作業(yè)。在誦讀環(huán)節(jié)，王老師抓住了歌行體的三個特點，引導學生一步步深入誦讀。情感升華板塊利用合作學習，學生結(jié)合詩歌內(nèi)容，感知到詩人凄苦的生活，進而體會和理解詩人憂國憂民、悲天憫人的博大情懷。在此基礎(chǔ)上，王老師將情感進一步升華到中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，加強了對學生思想的引領(lǐng)和教育。最后是創(chuàng)新作業(yè)，一是基礎(chǔ)作業(yè)，將詩歌改寫成故事。二是拓展作業(yè)，讓學生搜集愛過詩歌，并以朗誦、吟唱等形式呈現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學學科張嘉琪老師利用導學案教學，點撥到位，充分發(fā)揮教師的指導作用、學生的參與作用。</p> <p class="ql-block"> 道法學科李雪婷老師執(zhí)教的《青春飛揚》一課以玩蘿卜蹲游戲的熱身方式很快拉近了與學生的距離。課堂上李老師恰如其分的點評，點燃了學生自信大方的火花。精心設(shè)計的教學過程，環(huán)環(huán)相扣的教學環(huán)節(jié)，在極具親和力的語言鏈接下，在與學生的積極互動中，給大家?guī)砹艘淮纬两浇虒W體驗。小組合作探究環(huán)節(jié)中，學生通過展示、合作、分享、交流，感悟到青春飛翔需要自信自強助力，最后在一曲《少年中國說》結(jié)束本課的學習。</p> <p class="ql-block"> 歷史學科徐倩老師講述的是《香港、澳門回歸祖國》，她以追溯香港、澳門問題由來；方針"一國兩制"偉大構(gòu)想；實踐香港、澳門回歸祖國；展望香港、澳門明天更美好四個部分講述本節(jié)課，內(nèi)容豐富，史料詳實。她充分利用了學練稿和小組合作，課堂上同學們討論氛圍濃厚。最后，她和同學們共同探討了香港、澳門順利回歸祖國的原因，得出發(fā)展才是硬道理的啟示，使本節(jié)課升華了主題，顯示了家國情懷。</p> <p class="ql-block"> 車宗琴老師綜合實踐課程《縫沙包》主要設(shè)計了4個活動:第一個是讓學生看玩沙包的視頻，激發(fā)學生興趣，提出項目任務(wù);第二個活動讓學生練習三種基本針法，做好技術(shù)準備;第三個活動是讓學生利用準備好的材料，自已設(shè)計制作沙包，并與其他同學做的沙包進行自評、互評;第四個活動是讓學生玩自己做的沙包，讓他們體會到勞動的樂趣。這樣，讓學生“做”與“玩”相結(jié)合，一節(jié)課從頭到尾都能保持濃厚的興趣。</p> 新入職教師匯報課 <p class="ql-block"> 語文學科馬佳嫻老師講授的是《賣油翁》，她根據(jù)本文的教學重點，以檢測的形式讓學生掌握文中的文言字詞，同時讓學生在合作學習中分析人物的特點，討論與展示中，生生互學表現(xiàn)得尤為突出，質(zhì)疑與解答也成為本課的亮點。最后她讓學生在思考“善射和善酌能否對等”的育人目標中結(jié)束本課學習。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學學科李亞楠老師教態(tài)自然大方，板書美觀有條理，語言具有親和力，課堂氣氛活躍，重點突出，師生配合恰到好處，充分體現(xiàn)了教師的導和學生的學。</p> <p class="ql-block"> 英語學科李栓環(huán)老師整節(jié)課流暢、自然，很好地完成了教學目標。教師運用現(xiàn)代化教學手段，給學生創(chuàng)設(shè)了良好的語言交際環(huán)境；教學活動設(shè)計豐富多彩、有趣。課堂互動形式多樣，學生參與面廣。師生間的問答，生生間的pair work、group work使課堂動了起來，活了起來；教師有親和力、課堂應變能力強。課堂上，教師對學生耐心啟發(fā)，循循誘導，課堂氣氛輕松和諧，教師運用激勵性語言，適時表揚與激勵學生，充分發(fā)揮了學生的積極性和能動性。</p> <p class="ql-block"> 化學學科張艷老師講授的是《金屬的化學性質(zhì)—復習課》。本節(jié)課以化學史為主線，將金屬的化學性質(zhì)附以歷史史實，讓學生回顧復習金屬的化學性質(zhì)，并動手實驗，在此基礎(chǔ)上鞏固金屬活動性順序表及其應用，以改編的2021年中考題為例，讓學生自主探究金屬活動性順序，題目開放性大，充分體現(xiàn)了學生自主學習、合作探究的主體性，同時與中考鏈接，將中考與課堂緊密結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 音樂學科李媛老師帶領(lǐng)同學們了解了芭蕾舞，欣賞了芭蕾舞劇《天鵝湖》。通過視頻賞析，同學們得到了證實，看到了舞姿優(yōu)美的芭蕾舞演員們，也了解到了芭蕾舞的第一大特征“足尖鞋”，并且通過學習芭蕾舞的七個手位，了解到芭蕾舞的特點“開、繃、直、立”。</p> <p class="ql-block"> 此次“四課”教學比賽，營造了全體教師強化自身教學基本功的濃厚氛圍，發(fā)揮出骨干教師的引領(lǐng)作用，激活了青年教師的潛能，也鍛煉了新入職教師，涌現(xiàn)了一批教學新秀。真正達到了以賽促練，以賽促研，以賽代訓的效果。同時，也為教師們提供了一個展示自我的舞臺，更為他們提供了難得的交流、研討機會。</p><p class="ql-block"> 我校將以此次活動為契機，狠抓教師隊伍建設(shè)，進一步加強教師的教學基本功培養(yǎng)訓練，不斷提升廣大教師的綜合素質(zhì)，為學校教育教學水平再上新臺階貢獻力量。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：王東艷</p><p class="ql-block">簽發(fā)：閔淑華</p>