<p class="ql-block">敦煌二中七（十二)班，家長交流學習</p> <p class="ql-block">父母總是擔心孩子交友不慎，父母首先要明白，你喜歡的朋友類型不一定是孩子喜歡的。其次給孩子“試錯”的機會，那些不成功的友誼，往往能夠給孩子提供反思的機會，從而幫助孩子找到適合自己的友誼。父母要關注孩子的情緒和行為，發(fā)現不合理的變化要引起警覺，和孩子正面討論這個問題</p> <p class="ql-block">作風方面的不足主要體現在團體觀念不強 ，創(chuàng)新意識不足， 團結就是力量， 要想使小組發(fā)揮巨大的力量，就必須強調團結 。但自己在這方面還有欠缺 以致團體的力量不能發(fā)揮到極至，就需要我們在這個方面以后不僅要學習好 ，還要時刻注意和小組同學間搞好溝通 。克服個人主義， 增強集體觀念 ，發(fā)揮集體的團結力量。 同時，加強自我管理， 嚴格要求 自我加壓。始終保持積極向上 昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省，自警自勵 。在學習和紀律上自覺的服從，服務于大局，自覺地把自己的紀律與學習聯系起來，堅持高標準，嚴要求 努力做好本職工作同時放開目光 ，能從長遠的角度進行考慮問題 ，使自己所處的小組保持在全局 位于先進之列</p> <p class="ql-block">紀律方面的不足也存在于學習方面 ，學習的自覺性不高 ，在學習 只是按時參加 實際效果并不明顯 ，對自我約束的降低 放松了對自己的要求，在思想意識，學習作風，紀律組織方面放松了對自己的要求，從而導致了各部分的不足，而在這些方面上一定要加以改正！</p> <p class="ql-block">經過以上不足和新的要求，希望我們小組在接下來可以一起努力改正不足之點，做到嚴紀律！正作風 ！促廉潔</p> <p class="ql-block">學校:敦煌二中</p><p class="ql-block">班級:七年級十二班</p><p class="ql-block">審核：楊軍勝老師</p><p class="ql-block">參與成員:張洋及家長，，丁骉及家長，楊宸睿及家長</p>