合水路小學五年級閱讀成果分享———讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金

Piu ～

開啟旅程 　　2022年4月23日，第27個世界讀書日翩然將至。因一個美麗的傳說，書成了知識和力量的象征。正是因為書籍施予的魔法，讓散居世界各地的人，共享閱讀的快樂! 合水路小學五年級的孩子們雖然居家學習，但依然每天有書籍作伴，有文閱讀，有書香浸潤。孩子們響應(yīng)“走向閱讀社會”的召喚，力爭人人讀書，每天讀書，讓圖書成為自己生活的必需品，讓讀書成為自己日常生活不可或缺的一部分。 閱讀與“雙減” 　　伴隨著“雙減”政策的落地，“減負不減教育，減負不減成長”的理念已成共識。閱讀是學生終生成長的重要路徑，閱讀素養(yǎng)是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)素養(yǎng)。    為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，合水路小學五年級的同學們即使居家學習同樣開展了形式多樣的讀書活動。 閱讀成果 　　“筆架沾窗雨，書簽映隙曛?！睂τ跓釔圩x書的人來說，書簽是必不可少的，它不僅可以方便閱讀，也可以作為書桌上的一道風景。它默默地陪伴著我們在書的海洋中旅行，寄托著我們對知識的執(zhí)著追求。它是那樣的樸素，簡單，又蘊含著深厚的文化底蘊，飽含著學生們美好的回憶。瞧!五年一班的孩子們用心認真記下來春天最美的瞬間! “云上飛花令，等你來接招” 　　飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字游戲，源自古人的詩詞之趣，得名于唐代詩人韓翃《寒食》中的名句“春城無處不飛花”。飛花令屬于一種雅令，需要一定的詩詞功底才能玩，所以是文人墨客們喜愛的文字游戲。 　　五年一班的同學堅持不懈，努力積累詩詞，讓飛花令更具特色更有趣味。 　　線上學習伊始，五年二班的孩子們就在老師的帶領(lǐng)下，用讀、畫、思的方式，開啟了與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng)的“西游”之旅。 　　喜歡朗讀的孩子每天都會選擇自己喜歡的《西游記》章節(jié)大聲朗讀。同學們的朗誦字正腔圓，流利通暢，聽的人眼前仿佛就出現(xiàn)了師徒四人跋山涉水的情景，或與妖魔鬼怪打斗的場面。 　　每天10：30—11：00，同學們會跟隨老師的問題閱讀相關(guān)章節(jié)，尋找問題答案。從梳理故事的線索，到走進人物的內(nèi)心，一波三折的故事大家讀得饒有興趣。 　　閱讀結(jié)束后，孩子們繪制的取經(jīng)線路圖各具特色，他們將師徒四人一路的足跡、艱難險阻繪制的清晰明了。很多小組的同學還合作完成了美篇，他們用圖文并茂的形式，把大家的閱讀收獲進行了一一展示，取得了不錯的效果。 這次不同尋常的閱讀活動不僅讓孩子們對《西游記》更有興趣，還讓他們體會到閱讀的樂趣，更加喜歡閱讀。 　　“優(yōu)秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶我們一步步向前走，并且逐漸懂得了世界”它像陽光、雨露和好的空氣一樣，悄悄的帶給孩子們無窮的益處。線上學習期間，五年三班的孩子們有更多的時間去閱讀、品味經(jīng)典，在書中漫步、成長。 　　工整美觀的讀書筆記體現(xiàn)著孩子們虛心、端正的讀書態(tài)度，豐富多彩的讀書小報反映著孩子們童心中五彩斑斕的思緒，富含真情的讀后感仿佛讓我們看到了孩子們那一張張專注而凝思著的可愛臉龐。 　　每天清晨，在老師的指引下五年四班的孩子們便不約而同地開始奮起讀書。那朗朗的書聲是春天最富生機活力的樂章，是蓬勃昂揚充滿朝氣的希望，是循序漸進開啟智慧的號角。 閱讀，為居家生活增添了一抹書香氣。你瞧，客廳里、書房里，到處都留下了孩子認真閱讀，大方誦讀的身影。 　　圈點批注是我們閱讀的重要手段，它是對文章品評、鑒賞，多角度的閱讀過程，同時也是學生消化、吸收的過程?？纯此陌嗤瑢W們的讀書筆記多認真！ 　　讀書之樂，得于目而富于心。孩子們將所學所獲記錄于筆下，將所感所悟與老師傾心交流，共同抒發(fā)讀書的感受，共沐文字的恩澤。 　　 　　漫步中國古典名著的長廊，走進足智多謀的諸葛亮，認識打虎英雄武松，了解天真地秀孕育出的美猴王，感受紅樓放風箏的春趣。每一位人物都那樣鮮活，每一個情節(jié)都那樣生動，每一個故事都令人回味，每一本書都讓我們愛不釋手。居家期間，五年五班學生結(jié)合語文課堂“中國古典名著”單元的學習，開展了一次“讀古典名著，品百味人生”快樂讀書活動。 　　學生們對學習中國古典名著充滿熱情。通過線上閱讀課，自主閱讀名著。在老師的指導下，梳理經(jīng)典名著中的人物關(guān)系圖，畫閱讀地圖、讀書思維導圖、設(shè)計手抄報，繪制喜歡的名著人物形象，講名著故事，慢慢讀懂中國古典名著，對中國傳統(tǒng)文學有了更深層次的了解。 書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。　　為深入推進讀好書行動，激發(fā)學生閱讀興趣，五年級六班的萌娃們開展了以“書香沁童心，閱享好時光”為主題的系列實踐活動。 制作讀書手抄報，爭做"繪寫之星" 為了讓大家記錄下美好的瞬間，讓孩子們制作一份讀書手抄報，內(nèi)容包括：故事簡介，其中最喜歡的情節(jié)，以及讀后心得。一張張色彩豐富、形態(tài)各異、精美絕倫的讀書手抄小報，記錄了孩子們閱讀時的思緒，透露著孩子們的靈動和智慧，表達著孩子們對閱讀的熱愛。 　　堅持閱讀勤打卡，爭當"閱讀之星" 從3月的居家第二周開始，同學們紛紛投身于書的海洋，每天在家利用業(yè)余時間自主選擇書籍閱讀，并請家長們拍照發(fā)到微信群里完成打卡。堅持閱讀，拿到獎勵的那一刻，孩子們笑得特別甜。 讀書小明星 為了嘉獎用心讀書的好孩子，各班評選出了線上閱讀小明星，他們拿到獎狀的那一刻特別興奮，特別自豪。 　　在閱讀這塊有待開發(fā)的神圣領(lǐng)地里，五年級每一位語文教師都在積極探索，帶著孩子們拓展進步，積累閱讀經(jīng)驗。我們一定會把人類的精神食糧帶給我們的孩子，讓他們找到課外閱讀的樂趣，找到打開閱讀之門的鑰匙。 　　有一種精神來自于閱讀，在閱讀中，我們見證每個生命的成長，有一種力量源自于閱讀，在閱讀中，我們站在大師的肩膀上前行；有一種智慧承載于閱讀妙悟方明；有一種理想，寄托于閱讀源遠流長。 閱讀改變?nèi)松?，我們更注重閱讀過程中的美好。相信只要我們堅持不懈，所有的美好都會如期而至！