<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">美麗校園百花綻</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">?蜂蝶綽約舞翩翩</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">學(xué)童居家聚云端</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">師生情意線上牽</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">——劉紅校長</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 南風(fēng)暖窗，萬物復(fù)蘇，熙熙攘攘，皆為春來。不知不覺我們的道德與法治線上教學(xué)工作紀(jì)實(shí)又進(jìn)入新的一期。生活即課堂。居家期間，同學(xué)們用自己的方式積極行動，結(jié)合線上道德與法治課開展了各式各樣的趣味活動，從不同角度感受自我成長，感悟?qū)W科魅力。</b></p> 一年級 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 《花兒草兒真美麗》作為《我和大自然》這一單元中的第二課，承接了《風(fēng)兒輕輕吹》中親近大自然、喜歡在大自然中活動、感受自然的神奇與變化的基調(diào)，又指向環(huán)保意識的提升，同時(shí)蘊(yùn)含了生命教育的元素。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 一年級的同學(xué)們走進(jìn)春天，通過對大自然的觀察、記錄，認(rèn)識到即使是弱小的植物也與自己一樣擁有生命，與人類一起在地球上同生共長。 </b></p> 二年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 童年人人都喜歡玩游戲，那長輩們小時(shí)候都喜歡玩些什么呢？二年級的</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">《傳統(tǒng)游戲我會玩》</b><b style="font-size: 20px;">引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)爺爺奶奶、父母的童年，感受傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生的時(shí)代背景，理解傳統(tǒng)游戲也是一種文化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 同學(xué)們通過采訪記錄，了解傳統(tǒng)游戲，玩耍傳統(tǒng)游戲，走近傳統(tǒng)游戲，體會傳統(tǒng)游戲的樂趣與魅力。</b></p> 三年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我們常說“遠(yuǎn)親不如近鄰”生活在社會這個大家庭中，“</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">好鄰居”非常</b><b style="font-size: 20px;">重要。當(dāng)我們?nèi)ム従蛹掖T時(shí)，要做一個文明的客人；當(dāng)鄰居家有困難時(shí)，應(yīng)主動提供幫助；當(dāng)與鄰居家出現(xiàn)矛盾時(shí)，要及時(shí)溝通，恰當(dāng)解決。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 三年級的同學(xué)們用他們的實(shí)際行動向我們證明著，只有鄰里之間和睦友好相處，我們的生活才能安定和諧。</b></p> 四年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。但由于家里的經(jīng)濟(jì)條件原因，以及父母害怕我們養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣，所以很多我們想要的東西父母都會有選擇地給我們買。我們不能把我們想要的東西都搬回家，我們要選擇自己需要的進(jìn)行購買，養(yǎng)成理性消費(fèi)的好習(xí)慣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 四年級的孩子就如何合理消費(fèi)提出了他們的金點(diǎn)子。相信同學(xué)們以后一定會在生活中合理消費(fèi)的！</b></p> 五年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會的重要條件。有序的公共生活是經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展的必要條件。有序的公共生活是提高社會成員生活質(zhì)量的基本保證。有序的公共生活是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標(biāo)志。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 五年級的孩子心中有他人，心中有集體，心中有他人。遵守社會公德、法律法規(guī)，他們從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起。遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，為保持良好的社會秩序，構(gòu)建和諧有序的社會生活，貢獻(xiàn)了自己的一份力量。</b></p> 六年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都可以追本溯源。本次六年級的同學(xué)們開啟了探尋古代文明之旅。那令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，見證了勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)了人類文明的輝煌歷史。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 通過老師們精彩而又細(xì)致的講解，使同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了同學(xué)們的探索欲望。同學(xué)們用心去感受；用筆去記錄；用畫去描繪；用口去傳頌。相信探尋的種子在此刻開始生根發(fā)芽，同學(xué)們的探尋之路從這里揚(yáng)帆啟航。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 疫情阻隔相聚，但成長不會缺席。在這個特殊時(shí)期里，我們用特殊的方式演繹著學(xué)習(xí)的別樣精彩。實(shí)驗(yàn)二小的師生們凝心聚智，共筑高效課堂。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">? </b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">云端相約 不負(fù)春日時(shí)光！</b></p> <p class="ql-block"><b>??圖片供稿：各年級道法組</b></p><p class="ql-block"><b>??圖文設(shè)計(jì)：黃鑫、張美明、徐慧慧</b></p><p class="ql-block"><b>??匯總編輯：徐慧慧</b></p><p class="ql-block"><b>??審核指導(dǎo)：李倩</b></p>