<p class="ql-block">疫情當(dāng)下，大愛當(dāng)前，“教育”從未停止過，“成長”也從未停過。為貫徹落實(shí)“停課不停教，停課不停學(xué)“的號(hào)召，同學(xué)們老實(shí)呆在家里學(xué)習(xí)，就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，美術(shù)課以線上教學(xué)的形式正常開展。不斷加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)素質(zhì)是學(xué)習(xí)中必不可少的。</p> <p class="ql-block"><b>課本實(shí)圖</b></p> <p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)目標(biāo)</b></p><p class="ql-block">1、能夠利用材料的質(zhì)感，肌理，形狀和色彩以及材料蘊(yùn)含的社會(huì)生活信息進(jìn)行平面拼貼造型表現(xiàn)，并在創(chuàng)作表現(xiàn)過程中運(yùn)用已學(xué)的美術(shù)知識(shí)。</p><p class="ql-block">2、通過學(xué)習(xí)，樹立環(huán)境保護(hù)、資源利用的意識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。</p> <p class="ql-block">這是一個(gè)觸目驚心的廣告，人們隨手丟棄的煙蒂，拼擺出一個(gè)骷髏頭，作者的用意是什么？</p><p class="ql-block">是的，煙蒂和象征死亡的骷髏聯(lián)系在一起，告誡人們吸煙的危害，隨手丟棄的煙蒂成為了這幅招貼畫的材料，是不是一個(gè)很好的主意呢？我們也可以來嘗試?yán)蒙钪谐Ｒ姷膹U棄材料制作藝術(shù)品。</p> <p class="ql-block"><b>新授內(nèi)容</b></p><p class="ql-block">1、廢棄物：是指在生產(chǎn)建設(shè)、日常生活和其他社會(huì)活動(dòng)中產(chǎn)生的，在一定時(shí)間和空間范圍內(nèi)，基本或者是完全失去使用價(jià)值，無法回收和利用的排放物。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、能夠?yàn)樗囆g(shù)家創(chuàng)作使用的廢棄物，具有一般物體都有的質(zhì)感、形狀、色彩、肌理等視覺元素。</p> <p class="ql-block">3、廢棄物成為藝術(shù)家創(chuàng)作的素材時(shí)，平面化是很重要的創(chuàng)作方法。我們這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)平面化的創(chuàng)作方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">各種陶瓷碎片的拼接</p> <p class="ql-block">4、平面化的創(chuàng)作方法要求形狀、大小、疏密等變化，色彩的對(duì)比與調(diào)和，肌理的光滑與粗糙等造型手段的運(yùn)用，都要力求畫面的平衡，也獲得視覺美感。</p> <p class="ql-block">無題（廢舊書報(bào)）現(xiàn)代</p> <p class="ql-block">膠粒鑲嵌的人物頭像</p> <p class="ql-block">夏日（綜合材料）現(xiàn)在</p> <p class="ql-block">紙材有很強(qiáng)的可塑性，采用粘貼、揉搓，撕剝、上色等不同的方法改變紙質(zhì)材料的表面質(zhì)地，能夠制造多種肌理效果，表達(dá)不同的情感。</p> <p class="ql-block">教師示范：</p> <p class="ql-block">同學(xué)們，老師的示范就到這里，平面拼貼的方法有很多，相信同學(xué)們看過之后已經(jīng)有了很棒的想法與創(chuàng)意，下面就發(fā)揮你們的奇思妙想吧！</p> <p class="ql-block">教師示范作品</p> <p class="ql-block">學(xué)生示范作品</p> <p class="ql-block">李嘉欣同學(xué)的制作視頻</p> <p class="ql-block">作業(yè)要求</p><p class="ql-block">嘗試以紙材、布貼為基本材料做肌理效果，運(yùn)用點(diǎn)線面的簡單造型制作拼貼作品。本周五完成（作業(yè)根據(jù)本校要求提交：如班級(jí)群、小管家等）</p> <p class="ql-block">作業(yè)評(píng)價(jià)：</p><p class="ql-block">1、作品是否運(yùn)用了點(diǎn)線面的簡單造型？</p><p class="ql-block">2、是否用紙材和布貼進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的？</p><p class="ql-block">3、你認(rèn)為作品具有哪些美感和肌理效果？</p> <p class="ql-block">結(jié)束語</p><p class="ql-block">“藝術(shù)”離我們并不遙遠(yuǎn)，在這些令人興奮的作品中，也許你最喜歡的，正是用最普通的工具材料創(chuàng)作而成的。</p> <p class="ql-block">講課教師：孫曉慶</p><p class="ql-block">單位：高密市古城中學(xué)</p><p class="ql-block">審核教師：劉志 郭翠霞 管強(qiáng)</p><p class="ql-block">編輯：劉志 欒厚義</p>