<p class="ql-block"> 突如其來的疫情讓校園回歸寧靜，小小的屏幕卻成為了學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場。</p><p class="ql-block"> 為了保證線上教學(xué)的順利進(jìn)行，我校根據(jù)教育局文件精神第一時(shí)間制定農(nóng)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控期間工作方案、作息時(shí)間表、課程表等。教師也以最快的速度調(diào)整狀態(tài)，制定計(jì)劃，為線上教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 如今，線上教學(xué)已有月余。趁著假期，六年語文組全體教師在張莉校長的帶領(lǐng)下，開展了線上會(huì)議，對近一階段的線上教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)與反思，也為下一階段的工作明確了方向。會(huì)議由郝玲老師主持，老師們準(zhǔn)備充分，就自己關(guān)心的問題形成文字稿。會(huì)上大家踴躍發(fā)言，氣氛活絡(luò)，一片熱鬧景象。</p> 課程執(zhí)行情況 <p class="ql-block"> 郝玲主任作為組長率先發(fā)言。她主要從教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)要點(diǎn)、教學(xué)建議三方面發(fā)表了自己的看法?？傮w來看，線上教學(xué)進(jìn)度符合預(yù)期，但學(xué)生學(xué)習(xí)效果不盡人意，需要教師與家長的協(xié)同看管。同時(shí)她認(rèn)為我們在下一階段的教學(xué)中應(yīng)該對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行更加優(yōu)化的設(shè)計(jì)，如：課前完成任務(wù)單、課中吸引學(xué)生注意力、課后有效完成作業(yè)，讓不同學(xué)生通過交流分享，提高自己的學(xué)習(xí)效率。</p> 教師備課情況 <p class="ql-block"> 曹中樞老師就我組教師備課情況做了總結(jié)性發(fā)言。他首先肯定了我組教師的教案書寫質(zhì)量，同時(shí)也對今后的備課提出了三點(diǎn)建議：一是備課要“精”；二是備課要“舍”；三是備課要“延”。教師要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，對課文進(jìn)行大膽的整合，設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)生的語文素質(zhì)。</p> 課堂教學(xué)情況 <p class="ql-block"> 邊淑杰老師認(rèn)為課堂教學(xué)的重點(diǎn)是引領(lǐng)和督促，她分三步完成教學(xué)：一是學(xué)生黑筆預(yù)習(xí)，二是學(xué)生紅筆完成筆記，三是語文書拍照提交。通過觀看孩子們的語文書，就可以大致了解孩子們的課堂學(xué)習(xí)情況。</p> 師生互動(dòng)答疑情況 <p class="ql-block"> 朱亞蓮老師和王越老師都對師生互動(dòng)答疑深有感觸。</p><p class="ql-block"> 朱老師向我們展示了她在進(jìn)行答疑時(shí)的一些做法：首先，使用在線課堂答疑，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)舉手發(fā)言，培養(yǎng)孩子的自信心和自豪感；其次，讓學(xué)生打開攝像頭連麥進(jìn)行齊讀、齊背、搶答，營造面對面授課的輕松氛圍，幫助學(xué)生消除陌生感，同時(shí)也讓家長能夠直接了解孩子的不足，幫助孩子全面提高。</p> <p class="ql-block"> 王老師則向我們著重說明了師生互動(dòng)的重要性。她主張建立互動(dòng)群，幫助學(xué)生解決個(gè)性問題，并且充分利用“家校本”圈畫批改、打回訂正等功能，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> 作業(yè)布置完成情況 <p class="ql-block"> 劉艷輝老師對作業(yè)布置和完成情況做了細(xì)致的分析。線上教學(xué)期間，語文學(xué)科仍保留了“每日一字”的習(xí)慣，教師布置的作業(yè)內(nèi)容大都是當(dāng)天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生完成起來難度不大。但作業(yè)的完成情況卻不容樂觀：大部分學(xué)生能夠工整書寫并及時(shí)提交作業(yè)，但班班都出現(xiàn)了“作業(yè)釘子戶”，即使提醒家長督促，仍收效甚微。</p> <p class="ql-block"> 一石激起千層浪，教師們就作業(yè)這一話題展開了激烈的討論。大家認(rèn)為，要想整治這一現(xiàn)象應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是及時(shí)糾正防止蔓延，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)時(shí)，要立即展開批評，并讓他們當(dāng)天補(bǔ)齊作業(yè)，責(zé)成再抄作業(yè)一遍，千萬不能拖延，讓其形成氣候；二是要因材施教，做好硬處理和軟處理，上進(jìn)心較強(qiáng)的同學(xué)應(yīng)該對其旁敲側(cè)擊，讓其進(jìn)行反省自糾，自我意識(shí)比較差的學(xué)生就應(yīng)對其進(jìn)行批評教育，令其幡然醒悟，悔過自新。</p> 學(xué)生考勤出席情況 <p class="ql-block"> 趙洪平老師關(guān)注了每節(jié)課學(xué)生的考勤情況，她發(fā)現(xiàn)：上午比下午出勤率高，班主任課比專科課出勤率高，新授課比答疑課出勤率高。因此她呼吁各位班主任在每節(jié)課上課前要組織學(xué)生提前進(jìn)入直播間，保證出勤率。</p> 學(xué)生心理健康情況 <p class="ql-block"> 疫情期間，最不容忽視的就是學(xué)生的心理狀況。谷春元老師和大家交流了她的做法：</p><p class="ql-block"> 1.對家長進(jìn)行心理輔導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 谷老師認(rèn)為，家長的焦慮程度決定和孩子相處時(shí)的和諧度，所以應(yīng)事先給家長打預(yù)防針。居家期間，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子四個(gè)習(xí)慣，即遵守時(shí)間、學(xué)會(huì)整理、管理情緒、放大格局，良好的習(xí)慣才是和別人拉開差距的制勝法寶。</p><p class="ql-block"> 2.對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 六年級的孩子正處于青春初期，學(xué)習(xí)和家長的壓力很容易引起他們的情緒波動(dòng)，所以應(yīng)在課前對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，關(guān)注孩子的一言一行，及時(shí)進(jìn)行溝通，幫助他們客觀的了解自己，從而不斷改進(jìn)和提高自己。</p> 教學(xué)資源使用情況 <p class="ql-block"> 陳麗竹老師就教學(xué)資源的使用提出了自己的幾點(diǎn)建議：首先，關(guān)注課程的趣味性，以有趣的課程吸引學(xué)生的注意力，從孩子的興趣出發(fā)，提供適合的教學(xué)資源；其次，作業(yè)提交的方式要多樣化，不同類型的作業(yè)可采取不同的提交方式，讓學(xué)生保持新鮮感；最后，充分利用釘釘平臺(tái)的班級圈功能，引導(dǎo)學(xué)生在班級圈中交流和分享，創(chuàng)建班級文化。</p> 困難學(xué)生幫扶情況 <p class="ql-block"> 孟慶春和赫郝老師對如何幫助班級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生發(fā)表了看法，她們認(rèn)為要用發(fā)展的眼光審視學(xué)生，對這類學(xué)生要多關(guān)注、多提問，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，在輕松、平等的氛圍下幫助他們成長。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議的最后，張鶴、宋玉輝、宋海寧、趙金玉老師分別暢談了自己的心得體會(huì)：線上教學(xué)無疑是我們目前要解決的最大困難，但只要群策群力，我們終會(huì)跨越這座高山，帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)成功的彼岸！</p> <p class="ql-block"> 張莉校長、梁怡新校長、王雪峰主任和教導(dǎo)干事全程參與了我們六年組的線上教學(xué)會(huì)議。對疫情當(dāng)下，大家一邊全身心投入疫情防控工作，一邊對六年級教學(xué)嚴(yán)抓不怠，給予了很高的評價(jià)。一直以來，梁校長不斷地推薦網(wǎng)上先進(jìn)技術(shù)，也不斷地總結(jié)優(yōu)秀督學(xué)辦法，使得我們六年教學(xué)平穩(wěn)向前邁進(jìn)。張校長肯定了我們組線上會(huì)議的實(shí)用性、有效性、可操作性，并語重心長地囑托大家：在全力做好線上教學(xué)，多角度照顧學(xué)生的同時(shí)，疫情防控時(shí)千萬照顧好自己、保護(hù)好自己……</p> <p class="ql-block"> 有了領(lǐng)導(dǎo)們對大家工作的認(rèn)可與生活的關(guān)愛，大家都深受鼓舞與倍感溫暖。六年組老師將會(huì)繼續(xù)不遺余力地策劃線上教學(xué)，繼續(xù)不厭其煩地教導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生。莫問前程幾許，我們只顧風(fēng)雨兼程。只要我們心存美好，竭盡全力地付出，我們就一定會(huì)等到孩子們笑容滿面地歸來， 我們也一定會(huì)堅(jiān)守到春暖花開！</p>