<div style="text-align: center;"><font color="#167efb">春讀書，興味長</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">磨其硯，筆花香</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">寸陽分陰須愛惜，休負(fù)春色與時光</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb"><br></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">此時，應(yīng)是書聲瑯瑯</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">此時，應(yīng)是筆尖沙沙</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">突如其來的疫情，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">讓這一切美好暫停。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">“疫”路有我，“語”你相約</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">生長不停止，蓄勢待花開。</font></div> 疫情暫停了師生的線下相聚，開啟了云端的相會。棗莊市第四十中學(xué)語文組（西校區(qū)）在學(xué)校教師管理中心的部署下，正常開展線上教學(xué)工作，扎實有序、科學(xué)有效。<br> 面對線下教學(xué)到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變，語文教研組的老師們積極鉆研在線教學(xué)的技術(shù)與方法，熟練掌握教學(xué)平臺建課、授課；學(xué)生們按照學(xué)校的教學(xué)相關(guān)安排，做好個人學(xué)習(xí)規(guī)劃，與授課教師同“屏”互“應(yīng)”，互“聯(lián)”互“動”，別樣的課堂，卻傳遞出同樣的讀書聲。 <b>·云教研，妙“語”連“珠”聚眾力</b> <div> 線上教學(xué)啟動以來，語文教研組通過視頻會議的形式，召開會議，就疫情防控期間持續(xù)推進(jìn)線上教學(xué)工作進(jìn)行全面周密部署，制定線上教學(xué)實施細(xì)則，詳細(xì)安排線上教學(xué)活動。我們力爭讓課堂的“每一秒”都有價值。</div><div> <br></div> 七年級備課組 八年級備課組 <h3 style="text-align: center"> 九年級備課組</h3> <b>云課堂·巧“語”解“難”助學(xué)習(xí)</b><div> 上課時，教師們優(yōu)選多樣化教學(xué)資源和方式，有效落實語文要素，提高特殊時期在線教學(xué)質(zhì)量。課堂上老師與孩子們“隔空互動”，從簽到上課，舉手連麥，到提交作業(yè)，讀書打卡，可謂步步為營，精彩不斷。老師們采用不同形式充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。每一節(jié)語文課都成為燈塔般的引領(lǐng)，帶學(xué)生徜徉在知識的海洋。<b><br></b></div> <b>云作業(yè)，摯“語”暖“心”系師生</b><div> <font color="#39b54a"> 線上作業(yè)，形式多樣。</font>針對當(dāng)下的“雙減”政策，結(jié)合學(xué)生實際，老師們設(shè)計了有梯度的作業(yè)，給予有溫度的反饋與評價。老師們不僅注重作業(yè)布置的數(shù)量、難易和形式，還采取有指導(dǎo)性、有溫度的個性化作業(yè)批改方式，讓學(xué)生在前行中倍感幸福。<b><br></b></div> <font color="#39b54a"><b> · 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時 </b></font><div> 早讀，語文老師們第一時間進(jìn)入到會議室，催促，布置，喚醒清晨每一個困倦的學(xué)生。明確背誦任務(wù)，采用抽查、默寫等多種形式監(jiān)督學(xué)生晨讀質(zhì)量和效果，讓學(xué)生居家不松懈，居家保質(zhì)量。抓緊早晨這寶貴的時間。<font color="#39b54a"><b><br></b></font></div> <h3 style="text-align: center"> 一起看看學(xué)生們的精彩個性化作業(yè)吧！</h3> <b>·形式多樣的落地檢查</b> 老師們不僅會認(rèn)真批改，還會及時給不合格的同學(xué)反饋。知錯，改錯，鞏固，在這循環(huán)中，語文成績才能穩(wěn)步提高。課下學(xué)生背誦也開始在微信群、釘釘群活躍了，學(xué)生或打卡或接龍發(fā)出自己蒙眼睛背誦的視頻，老師積極的點評著。背誦作業(yè)兩手抓，語文提高正當(dāng)時。 溫暖的力量，催人上進(jìn)！ 每天面對釘釘平臺“家校本”繁雜的作業(yè)，老師們即使批閱得雙眼干澀，依然認(rèn)真。一道道紅線，一句句批語，用盡心力讓每一個孩子都不掉隊，扎實掌握每一個知識點。網(wǎng)絡(luò)傳遞著濃濃的師生情，承載著老師們的責(zé)任與使命。 “疫”路教學(xué)，從線下到線上，變的是教學(xué)方式，不變的是教師們碰撞智慧，攜手同行的教育初心。變的是平臺，不變的是四十中語文教師們初心依舊、篤行致遠(yuǎn)的教育夢！<br>