<p class="ql-block"> 由于疫情的反反復(fù)復(fù)，線上教學(xué)已經(jīng)成為常態(tài)化。我們每一位教育人都要勇于沖破自我，挑戰(zhàn)自我，開啟新的教學(xué)方式與教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block"> 作為一名音樂教師，在線上教學(xué)中，剛開始看到各個班級的班主任老師及任課教師，從早到晚在家校班級群中不厭其煩的對學(xué)生進(jìn)行答疑解惑，我開始有種緊迫感，在心里不斷問自己線上音樂教學(xué)能做些什么？從開始擔(dān)心音樂學(xué)科線上學(xué)習(xí)不被學(xué)生接受，到音樂學(xué)科怎樣上好線上課，到認(rèn)識它的作用及最后學(xué)生的參與實(shí)踐，整個這個過程中讓我有了自信。于是，在我的線上音樂課堂上班長點(diǎn)名、全體學(xué)生穿學(xué)生服、全體學(xué)生全程開攝像頭、師生積極交流互動、捕捉學(xué)生回答問題的閃光點(diǎn)、合理利用現(xiàn)有資源進(jìn)行教育教學(xué)。是我的課堂必不可少的環(huán)節(jié)！</p> <p class="ql-block"> 通過幾節(jié)線上課的反饋來看，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生喜歡動、有些學(xué)生喜歡靜、有些學(xué)生喜歡唱、有些學(xué)生喜歡跳，我便把《抗疫加油歌》《點(diǎn)亮未來》手勢舞作為課后作業(yè)，用美篇的形式進(jìn)行展示學(xué)生的作品，并進(jìn)行了分析指導(dǎo)和示范，以點(diǎn)帶面推廣學(xué)習(xí)，以此感染更多的學(xué)生，促使和激發(fā)他們的自信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"><u>七年一班宋婷婷 </u></i></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i><u>七年一班張競月</u></i></b></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>八年一班鄒宏燁</u></i></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>八年三班 王鑫作品</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i><u>八年四王雪彤</u></i></b></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"><u>八年四 王思蘄</u></i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><u>八年四 王予菲</u></i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>九年一班 楊果 </u></i></p> <p class="ql-block"> 我們要堅(jiān)信只要一切從培養(yǎng)學(xué)生出發(fā)、用心教育學(xué)生走近學(xué)生，建立彼此的信任，我們的努力和真誠就能打動到學(xué)生。教育就是一棵樹搖動另一根樹，一朵云推動一朵云，我們時刻懷著一顆熱枕的心，相信我們就會有收獲！</p> <p class="ql-block">編輯:王曉丹</p><p class="ql-block">攝影:學(xué)生及學(xué)生家長</p><p class="ql-block">審核:張宏軍</p><p class="ql-block">2022.04.05</p>