<p class="ql-block"> 壬寅虎年春日已到，但新冠疫情多點(diǎn)散發(fā)，校園按下暫停鍵，可是離校不離教，停課不停學(xué)，線上教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。為了更好的提高線上教學(xué)質(zhì)量，馬莊小學(xué)六年級(jí)語文老師，在語文教研主任周金蘭的組織下，有序的開展了第二次線上教學(xué)研討。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接到周主任的通知后，全體六年級(jí)語文老師結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際擬定發(fā)言稿。</p> <p class="ql-block"> 昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。會(huì)議上周主任，鼓勵(lì)大家結(jié)合實(shí)際情況，大膽發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 姜雅馨老師上課時(shí)采用提問的方式，感覺雖然速度慢一些，但是知道學(xué)生理解的程度和作業(yè)的完成程度。并且可以有針對(duì)性的根據(jù)學(xué)生的不同程度進(jìn)行提問。</p> <p class="ql-block"> 曹政麗老師與家長(zhǎng)建立多種渠道的個(gè)人聯(lián)系，積極營造互相尊重的家校溝通氛圍，通過QQ群，微信，電話等方式與家長(zhǎng)互相交流，互相溝通、盡量讓家長(zhǎng)為孩子備齊學(xué)習(xí)工具，實(shí)在不具備開麥和開攝像頭條件的要求在QQ文字輸入回復(fù)或語音回復(fù) ，以便老師及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。</p> <p class="ql-block"> 全健衛(wèi)老師在講解作業(yè)時(shí)，多讓學(xué)生回答，讓學(xué)生思考，不過這樣會(huì)占用大量的時(shí)間，效率也不是很高。</p> <p class="ql-block"> 楊學(xué)欣老師會(huì)在課堂中播放《父親五元的午餐》等小視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，更好地端正學(xué)習(xí)態(tài)度！</p> <p class="ql-block"> 喬麗老師說到，線上教學(xué)雖然有局限性，對(duì)著屏幕講課比較生硬，但是，通過充分的備課化解障礙，設(shè)計(jì)好環(huán)節(jié)，通過簡(jiǎn)單又便于操作的方式與學(xué)生互動(dòng),恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)從陌生到熟悉，從不會(huì)到會(huì)，每堂課是充實(shí)的，難忘的。</p> <p class="ql-block"> 郁小麗老師班上的同學(xué)都能來上課，喜歡采用釘釘?shù)脑诰€課堂模式，喜歡和孩子進(jìn)行互動(dòng)的模式。存在的問題，回答問題的永遠(yuǎn)是那幾個(gè)同學(xué)，女生比男生還不好意思。有些同學(xué)怎么鼓勵(lì)打電話也不開攝像頭。</p> <p class="ql-block"> 劉麗麗老師上課前會(huì)講要求，比如是否開攝像頭，采用加分減分制度。在沒有老師的提醒下，便開開攝像頭和話筒。加一分。在老師的提醒下，開開攝像頭以后這節(jié)課不加分。在老師的提醒下，仍然不開攝像頭減一分。</p> <p class="ql-block"> 張清蘭老師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，哪怕是練習(xí)也要精備課。上課采用線上課堂的模式，這樣可以更好的監(jiān)控學(xué)生，每節(jié)課都與學(xué)生連麥數(shù)十次，這樣感覺有上課的氛圍。課后監(jiān)測(cè)作業(yè)，沒有交的會(huì)打電話與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通。</p> <p class="ql-block"> 李紅老師存在一些的困惑：由于時(shí)間的影響，上課效率低，由于連麥時(shí)會(huì)遭到學(xué)生的拒絕，或者連接時(shí)間過長(zhǎng)，不習(xí)慣放手讓學(xué)生去自主探究，大多數(shù)時(shí)間采用教師說學(xué)生聽的方式授課，學(xué)習(xí)效果并不理想。</p> <p class="ql-block"> 魏曉飛老師課上存在這樣一些問題。關(guān)于背誦，生字詞的掌握，批了不訂正的問題。聯(lián)系家長(zhǎng)，只能暫時(shí)起效果，時(shí)間久了，又開始重復(fù)先前的問題。</p> <p class="ql-block"> 吳云玲老師表示面對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁擠，采用矚目會(huì)議的形式進(jìn)行上課比較好。但缺少回放，如果需要可以自己錄制。大部分老師，包括我，都感覺在線課堂模式，有師生互動(dòng)，更能高效模擬真實(shí)的課堂，授課效果相對(duì)來說好一些。</p> <p class="ql-block"> 周主任聽了大家的心聲，為大家獻(xiàn)上良策：1.線上線下心中有數(shù)，不做無準(zhǔn)備之戰(zhàn)！2.“在線課堂”中注意把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.有效評(píng)價(jià)，激勵(lì)提升要有方法。4.創(chuàng)新作業(yè)，全面發(fā)展是關(guān)鍵！</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”在今后的線上教學(xué)工作中，我們要邊教邊思，探究出一系列切實(shí)可行的教學(xué)策略，充分做好六年級(jí)語文小升初復(fù)習(xí)安排。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 道阻且長(zhǎng)，行將至遠(yuǎn)！</span></p>