線上“云”教研，蓄勢待花開——二實小片區(qū)英語作業(yè)設計線上教研活動

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雖是春暖花開日，但逢疫情突來時。為了全面落實“雙減”政策，把作業(yè)的育人功能發(fā)揮出實效，確保線上線下教學的高質量，使學生學習效果達到預期目標，4月3日晚19:00，二實小片區(qū)全體英語教師開展了以“優(yōu)化作業(yè)設計”為主題的線上集體教研活動。師者如舟，千里不殆。在積極應對疫情，線上教學的日子里，各學校領導的高度重視和精心安排下，二實小片區(qū)英語老師齊聚云端，深入研討作業(yè)設計思路。首先，李雨老師結合當下“雙減”政策的背景，根據布魯姆的教學目標分類理論再次強調了雙減政策背景下的作業(yè)設計要求。參與往屆英語作業(yè)設計的老師們?yōu)榇蠹覝蕚淞素S富的經驗與方法。同時，參與此次作業(yè)設計的英語老師也展示了這段時間的優(yōu)秀成果，老師們集中觀看并進行討論交流，大家各抒己見，傾囊相助。直至晚上21:30分，老師們仍然熱情洋溢，為此次英語作業(yè)設計出謀劃策。老師們的作業(yè)設計各具特色，從學生的認知出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，注重練習設計的層次性、趣味性和開放性，真正實現(xiàn)減負增效。每一次英語片區(qū)教研活動大家都集思廣益，干貨滿滿，都是共同成長、共同提高的寶貴機會。相信在二實小英語片區(qū)李雨老師，于蘇老師的帶領下，片區(qū)全體英語老師將繼續(xù)扎根課堂，潛心教研，不斷探究，以研促教，共同構筑高效的英語課堂，讓孩子們在豐富多樣的情境中感受英語的魅力！