<p class="ql-block"> 為貫徹落實上級有關(guān)部門的疫情防控工作部署，進一步做好校園疫情防控工作，更好地保障復(fù)學后師生的生命安全，身體健康和校園安全，為復(fù)學做好充分準備。4月5日，郭金蓮校長帶領(lǐng)全體教職工認真聆聽全區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控視頻專題講座，部署恢復(fù)線下教學疫情防控工作，同時組織全體教職工進行疫情防控應(yīng)急演練。</p> 疫情防控培訓(xùn) 疫情防控工作部署 <p class="ql-block"> 負責學校疫情防控工作的高校長對復(fù)課前后學校常態(tài)化疫情防控工作及本次應(yīng)急演練進行了進一步的細致地安排部署。</p> 開展應(yīng)急演練 <p class="ql-block">場景一 學生入校演練</p><p class="ql-block"> 學生佩戴口罩，按照通道指示，前后間隔至少1米，門衛(wèi)教師對學生進行體溫檢測，體溫正常者，有序入校進班。</p> <p class="ql-block">場景二 學生食堂就餐演練</p><p class="ql-block"> 學生錯時錯峰就餐、食堂外佩戴口罩、有序排隊（一米線），有序進入食堂，排隊、打餐、就餐。</p> <p class="ql-block">場景三 學生進入宿舍演練</p><p class="ql-block"> 學生宿舍外佩戴口罩、有序排隊（一米線）、測溫進入宿舍。</p> <p class="ql-block">場景四 學生入班演練</p><p class="ql-block"> 學生在進入班級時，班主任老師對其進行二次測溫，檢查體溫無異常后方可進入班級，有序入座。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">場景五 學生發(fā)熱演練</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 課堂上如果發(fā)現(xiàn)學生體溫偏高時，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，任課教師要復(fù)測體溫，通知班主任，并聯(lián)系學生家長及校醫(yī)。通知各責任教師到位，班級內(nèi)其他學生在教師的指導(dǎo)下有序疏散，進入應(yīng)急教室， 避免不必要的混亂。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 校醫(yī)穿好防護服為學生加戴一只口罩，并立即引導(dǎo)其前往隔離室，途中注意避開他人，進行兩次以上體溫復(fù)測、詢問有無流行病學史（有無14天境內(nèi)中高風險地區(qū)、境外旅居史，有無與確診病例、疑似病例、無癥狀感染者等接觸史）并逐項做好發(fā)熱學生登記。</span></p> <p class="ql-block">各責任人到位</p><p class="ql-block">上報負責人到位，立刻向上級部門上報，按要求做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。</p><p class="ql-block">隔離負責人將發(fā)熱學生帶至附近隔離室進行隔離，由專業(yè)人員護送其前往指定醫(yī)療機構(gòu)進行隔離就診。</p><p class="ql-block">消殺負責人到位。對班級內(nèi)及周邊走廊區(qū)域進行消殺。</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)急演練結(jié)束后，郭金蓮校長對此次演練進行總結(jié)，對演練中存在的問題提出整改意見并再次強調(diào)壓實責任，落實到每一個崗位每一個人，同時要求學校疫情工作小組進一步細化應(yīng)急處置流程，全面提升防控能力和水平，確保復(fù)學后如再遇突發(fā)疫情做到臨危不亂，保障全校師生的身體健康和生命安全。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過本次疫情防控應(yīng)急演練，我校教職工進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，同時提升了疫情突發(fā)的應(yīng)急處置能力。面對疫情，每一位教職工都將堅守崗位，做好準備，隨機應(yīng)變，默契配合，時刻將學生的生命安全和健康放在第一位！</p><p class="ql-block">共同期盼</p><p class="ql-block">請同學們做好個人防護，</p><p class="ql-block">合理安排居家作息時間，</p><p class="ql-block">我們在美麗的豐小校園等你歸來！</p><p class="ql-block">撰稿人：常秀娥</p><p class="ql-block">審核人：高全勝</p><p class="ql-block">終審人：郭金蓮</p>