<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一支粉筆，寫(xiě)盡古往今來(lái)；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">三尺講臺(tái)，盡顯奕奕風(fēng)采。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">我用指尖觸碰教師夢(mèng)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">你用指尖撐起教師夢(mèng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">實(shí)習(xí)教師參加集體教研</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期我校迎來(lái)了一批朝氣蓬勃的實(shí)習(xí)教師，因?yàn)楣餐臋C(jī)緣相聚于光山二高分校，懷揣著夢(mèng)想與希望，躍躍欲試，希望在二高分校一展拳腳，在教育的海洋乘風(fēng)破浪。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)間如白駒過(guò)隙，為了進(jìn)一步提高河南師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)師范生駕馭課堂的基本功，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師更好更快地成長(zhǎng)，4月5日上午，一場(chǎng)旨在學(xué)教結(jié)合的實(shí)習(xí)過(guò)關(guān)課在我校曹耀羅校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在教務(wù)處、教科室、高一年級(jí)組的組織下如期舉行。來(lái)自河南師范大學(xué)的實(shí)習(xí)教師經(jīng)過(guò)2周的實(shí)習(xí)，迎來(lái)了她們首次實(shí)習(xí)公開(kāi)過(guò)關(guān)課，這既是對(duì)個(gè)人實(shí)習(xí)工作效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)實(shí)習(xí)工作的一次總結(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">化學(xué)實(shí)習(xí)教師陶國(guó)鳳的過(guò)關(guān)課《化學(xué)平衡的簡(jiǎn)單計(jì)算》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">化學(xué)實(shí)習(xí)教師張靈馨的過(guò)關(guān)課《化學(xué)平衡的簡(jiǎn)單計(jì)算》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">化學(xué)實(shí)習(xí)教師王鑫月的過(guò)關(guān)課《化學(xué)平衡的簡(jiǎn)單計(jì)算》及化學(xué)組評(píng)課</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物實(shí)習(xí)教師熊義燦的過(guò)關(guān)課《伴性遺傳》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物實(shí)習(xí)教師殷亞楠的過(guò)關(guān)課《伴性遺傳》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文實(shí)習(xí)教師樊宇的過(guò)關(guān)課《竇娥冤》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理實(shí)習(xí)教師袁文杰的過(guò)關(guān)課《行星的運(yùn)動(dòng)》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理實(shí)習(xí)教師楊穎喆的過(guò)關(guān)課《行星的運(yùn)動(dòng)》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)文課后集體評(píng)課環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">過(guò)關(guān)課結(jié)束后，全體聽(tīng)課教師及專業(yè)學(xué)科指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)教師進(jìn)行了評(píng)課和指導(dǎo)，就如何把握教材、調(diào)控課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生等方面提出了指導(dǎo)建議，從上課教師的閃光點(diǎn)和不足當(dāng)中，大家不斷反思自己的課堂中可以借鑒的內(nèi)容，及應(yīng)該注意的問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">曹耀羅校長(zhǎng)在化學(xué)組評(píng)課時(shí)指出：實(shí)習(xí)教師的到來(lái)給我們帶來(lái)了新思想，給我們的教學(xué)帶來(lái)了新理念，更好的體現(xiàn)了實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)校的意義，更好的匯萃新的思想。同時(shí)鼓勵(lì)實(shí)習(xí)教師要自信面對(duì)課堂，面對(duì)教學(xué)。對(duì)青年教師提出要求和希望。希望大家能夠利用好學(xué)校提供的平臺(tái)，多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多交流，同時(shí)對(duì)老師們的課堂圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。用自身經(jīng)驗(yàn)告訴大家，教學(xué)就是邊教邊學(xué)，年輕的教師更應(yīng)該虛心的學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)通過(guò)實(shí)習(xí)教師匯報(bào)展示的方式，促進(jìn)了教師間的溝通交流，引起了教師們的強(qiáng)烈共鳴，給教師們帶來(lái)了思維的激蕩，有效地開(kāi)闊了教師的視野，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果的分享與交流，真正實(shí)現(xiàn)了“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效應(yīng)。相信在本次活動(dòng)中，所有教師共同研討，攜手共進(jìn)，定會(huì)成長(zhǎng)的更快，也會(huì)促進(jìn)我校高一教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，使我們?cè)诮虒W(xué)的道路上穩(wěn)步前行。初心不變，一路繁花似錦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文圖：易懷周</p><p class="ql-block">審核：何存富</p>