開學(xué)伊始砥礪前行——文昌市海之南外國語實驗學(xué)校2022春季小學(xué)英語教研組3月份工作簡報

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陽春三月，春暖花開。滿眼都是春的氣息，讓人陶醉，讓人感動，春天讓我們感受到了生命的力量！ 我校小學(xué)英語教研組又踏上了新學(xué)期的教研之路。伴隨著青春之腳步的是對教學(xué)和教研的滿腔熱情。 　　新學(xué)期伊始，我們小學(xué)英語組所有老師深入學(xué)習(xí)了關(guān)于備課、上課、作業(yè)設(shè)計、課堂常規(guī)及教研活動等重點內(nèi)容，并發(fā)表了自己的觀點和在教學(xué)上的新想法。通過學(xué)習(xí)，不僅使老師們的教學(xué)行為更加規(guī)范，而且使老師們更加體會到要給學(xué)生一滴水，首先自己要有一桶水的重要性，在日常的教學(xué)中，更是應(yīng)該做到認真的做好教學(xué)計劃（知道自己要教給學(xué)生什么）、備課（讓自己胸有成竹）、上課（一個準(zhǔn)確傳達教學(xué)計劃的過程）、作業(yè)（“雙減”背景下知識的有效反饋）、教學(xué)反思與總結(jié)等這一系列完整的教學(xué)過程，而其中，教學(xué)反思和總結(jié)尤為重要，只有不斷的實踐，不斷的反思，不斷的總結(jié)，才能不斷的進步。 　　教學(xué)的理論杠桿已豎好，教學(xué)的實踐杠桿更不能少，接下來就是我組對各項常規(guī)的學(xué)習(xí)探究！ 一、嚴抓常規(guī) 　　互相學(xué)習(xí)、借鑒：作業(yè)格式、內(nèi)容設(shè)計、題量！ 　　六年級學(xué)生課堂筆記?????? 二、研究教材 　　深入研讀教材，把握好每個年段、每個模塊的教學(xué)主題，做好每一個教學(xué)銜接！ 　　組內(nèi)老師共同構(gòu)建教學(xué)板書，各抒己見，學(xué)習(xí)氛圍非常和諧！ 三、開展月研討課 　　薛桂轉(zhuǎn)老師于3月10日上午第一節(jié)課在六二班進行本學(xué)期第一次研討課！ 　　在短短的40分鐘里，層層遞進不同任務(wù)進行大量的操練，對教學(xué)重難點有了一個很好的突破。 　　蔡春榮老師于3月16日下午第一節(jié)課在四二班進行了“Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming.”研討課。 　　蔡老師非常注重培養(yǎng)小老師及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，新授后的各種活動設(shè)計，不僅可以提高學(xué)生的興趣，還有利于知識的鞏固。 　　翁娜老師于3月17日下午第二節(jié)課在五二班進行了“Module 3 Unit 1 She had eggs and sausages.”研討課。 　　逼真的教具教學(xué)，激起學(xué)生的濃厚興趣，使課堂更上了一個層次！???? 　　姜姍姍老師于3月18日上午第一節(jié)課在三二班進行了“Module 3 Unit 1 I like football.”研討課。 　　在Practice環(huán)節(jié)，姜老師通過Pair work和group work進行操練，將知識靈活運用，增強學(xué)生的合作意識。 　　聽課后，各老師們進行簡要說課，從老師們的說課中不僅看到了年輕老師們的認真，還有他們滿腔的熱情。這是他們對學(xué)生的負責(zé)，對教育事業(yè)的熱愛！ 　　四位老師針對四堂課提出了老師在課堂中的亮點和存在的問題，然后針對自己的教學(xué)進行溝通和交流，提出解決的辦法和措施，老師們毫不吝嗇自己的想法，互幫互助，共同提高。這，就是我們的團隊！?????? 四、幫扶年輕老師 　　3月2日上午第三節(jié)課，全組老師進班幫扶年輕老師！ 　　從學(xué)生坐姿、書本擺放、爬板書寫訓(xùn)練等不同層面幫扶，這種幫扶場景很溫馨！不拋棄，不放棄！?????? 五、終身學(xué)習(xí) 　　赴?？诤Ｖ蠈W(xué)校學(xué)習(xí)！ 　　赴文昌市第三小學(xué)參加教研活動——研討課學(xué)習(xí)！ 　　3月25日參加文昌市“雙減”背景下小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比觀摩暨教材培訓(xùn)！ 六、特色作業(yè) 　　為了進一步落實“雙減”政策要求，小學(xué)英語教研組的老師們積極探討，群策群力，依據(jù)不同年級學(xué)生的特點，結(jié)合課內(nèi)知識，精心設(shè)計英語學(xué)科特色作業(yè)。 　　三年以“詞匯配圖”為主題，學(xué)生張開想象的翅膀，在詞匯的世界里暢玩！ 　　四年級不僅以圖配文的方式設(shè)計書面作業(yè)，同時以小組合作的形式制作了以“Robot”為主題的手抄報作業(yè)！ 　　四年級英語課本知識復(fù)習(xí)手抄報！?? 　　五年級以“Module 1”為主題，進行了知識點梳理，學(xué)生展示了不同層次的知識點，書寫是多么的工整美觀！???? 　　六年級以“space”為主題，呈現(xiàn)出豐富多彩的航天知識！ 　　學(xué)生們將課內(nèi)知識和課外生活實際相結(jié)合，通過收集、設(shè)計、繪制，用自己的雙手創(chuàng)作出了一個個優(yōu)秀的作品。 本次特色作業(yè)的布置激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升了學(xué)生綜合運用英語的能力！ 　　新學(xué)期，新氣象，新起點，開學(xué)之初，我們反思以往的不足之處，尋求應(yīng)對的措施，認真研討今后的教研之路，砥礪前行，相信在各位老師的共同努力下，我們小學(xué)英語組的教育教學(xué)工作會百尺竿頭更進一步！