<p class="ql-block"> 春暖花開的4月，清明節(jié)如約而至，清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，也是祖國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地展示我校落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，尖草坪區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)于4月6日舉行了清明節(jié)特色作業(yè)展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 放假前，語文教研組長李飛做了精心布置，針對學(xué)生年齡不同，安排各年級(jí)的作業(yè)內(nèi)容。</p> 一年級(jí) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 巧手童心詩配畫</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 書香翰墨芳自華</b></p><p class="ql-block"> 詩以賞心，畫以悅目！梨花暖風(fēng)，杏花微雨，翠柳細(xì)葉……又是一年清明時(shí)，當(dāng)一年級(jí)的孩子們用畫筆勾勒出他們領(lǐng)悟到的詩詞的意境與生命力，體驗(yàn)中華民族深厚的文化底蘊(yùn)時(shí)，或許于他們而言，詩將不再是遠(yuǎn)方，而會(huì)是日?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 在誦讀中品味，在品味中傳承，雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生; 誦讀經(jīng)典，爭做博學(xué)少年。孩子們讓我們知道，古詩不僅可以誦讀、朗誦，還可以譜曲成歌，創(chuàng)作為舞，多才多藝的他們讓我們看到了傳承經(jīng)典的另一種可能。</p> 二年級(jí) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最美人間四月天</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 不負(fù)春光與時(shí)行</b></p><p class="ql-block"> 春光明媚，正是踏青的好時(shí)節(jié)，與春天同行，只為遇見美好。每年的春游都是很多小朋友比較期待的活動(dòng)，而踏青也被稱為郊游，踏青是清明節(jié)的重要習(xí)俗，有著悠久的歷史意義，同時(shí)也是人們迎接春神回歸，感受春回大地的重要活動(dòng)，趁著假期能夠和家人一起去郊游，感受春天。</p> <p class="ql-block"> “清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。”二年級(jí)的孩子們在學(xué)了《傳統(tǒng)節(jié)日》一課后，帶著對清明節(jié)習(xí)俗的了解去生活中進(jìn)行了實(shí)踐，探趣。放風(fēng)箏，踏青，插柳（看柳），掃墓（上墳）……孩子們在大人的陪伴下，感受著美好的春光，實(shí)踐著中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，深化著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。相信每一次的探趣都能給他們留下美好回憶和深刻印象！</p> 三年級(jí) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 尋根求源知清明</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 文化基因當(dāng)喚醒</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> </b>清明，中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的第五個(gè)?！稓q時(shí)百問》解釋說：“萬物生長此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明?！薄痘茨献印ぬ煳挠?xùn)》則解釋道：“春分后十五日，斗指乙為清明?！鼻迕骷仁莻€(gè)節(jié)令，也是個(gè)節(jié)日。作為節(jié)氣，它萬物皆顯，氣清景明，是春耕春種的大好時(shí)機(jī)，令人陶然；作為節(jié)日，它是緬懷先輩、祭奠故人的日子，讓人傷懷。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在作業(yè)實(shí)踐中深知：清明，承載著中華民族獨(dú)特的精神與情感。作為一個(gè)承續(xù)了上千年歷史的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)不僅有著祭奠祖先、緬懷先人的傳統(tǒng)，更蘊(yùn)含著氣清景明、春意盎然、慎終追遠(yuǎn)之意。</p> 四年級(jí) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="font-size:20px;">又是一年春草綠</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 梨花風(fēng)起清明時(shí)</b></p><p class="ql-block"> 為了讓孩子們了解清明節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，清明放假期間讓孩子們做了以清明習(xí)俗的小報(bào)。孩子們根據(jù)自己了解到的以及上網(wǎng)查到的，知道了清明節(jié)作為中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，這一天可以掃墓、踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏、斗雞、蹴鞠、射柳……</p><p class="ql-block"> 小報(bào)形式多樣，圖文結(jié)合的方式，孩子們視野變得更開闊。在如此生機(jī)盎然的日子里，既要表達(dá)對逝者的思念與崇敬，同時(shí)也不能辜負(fù)眼前旖旎的春光，不知大家會(huì)如何度過這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？</p> 五年級(jí) <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 緬懷先烈英雄事</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 熱淚盈眶祭英魂</b></p><p class="ql-block"> 五年級(jí)的孩子們以“勿忘英烈，向英烈致敬”為主題，通過自己親手創(chuàng)作主題手抄報(bào)來表達(dá)自己勿忘歷史、勿忘英烈，向英烈致敬的情感！他們用一張張圖文并茂的手抄報(bào)改變了傳統(tǒng)祭掃方式，用文明的方式表達(dá)情感，抒發(fā)對革命英烈和抗疫英雄的緬懷和敬意。在抗擊疫情同時(shí)，積極傳播了安全、文明、環(huán)保、健康的綠色祭祀新理念，為共度平安清明、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生貢獻(xiàn)力量。</p> 六年級(jí) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 烈士業(yè)績照千秋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 紅色精神代代傳</b></p><p class="ql-block"> 六一班的孩子們自己制作的小詩集《紅色精神代代傳詩集》，這是六年級(jí)下冊綜合性學(xué)習(xí)“奮斗的歷程”其中的一個(gè)活動(dòng)，正值清明節(jié)，紅色精神代代相傳！孩子們從明確任務(wù)，到合理分工；從搜集詩歌，到分類整理；從編排目錄，到制作頁面；最后給詩集擬題，寫序言，寫后記…孩子們一步一個(gè)腳印，踐行著新時(shí)代少年肩負(fù)紅色使命。加油吧！少年，愿你們早日生羽翼，快走踏清秋！</p> <p class="ql-block"> 一份份特色紛呈、圖文并茂的實(shí)踐作業(yè)。再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的假期學(xué)習(xí)生活。充分展示了孩子們的獨(dú)特智慧。為這些優(yōu)秀的孩子送上陣陣喝彩!</p> <p class="ql-block"> “特色作業(yè)”是我校學(xué)科日常教學(xué)的拓展延伸，第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)這次假期作業(yè)的布置，有效地改革了作業(yè)的內(nèi)容與形式，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為原則，布置了各學(xué)科特色實(shí)踐、探究性作業(yè)，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，通過參加各種有益的活動(dòng)，在實(shí)踐中開闊眼界，增長見識(shí)，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)、探究作業(yè)的開展，學(xué)生的能力在實(shí)踐中體現(xiàn)，思維在實(shí)踐中發(fā)展，個(gè)性在實(shí)踐中張揚(yáng)，我校將繼續(xù)在作業(yè)設(shè)計(jì)多元化的路上不斷創(chuàng)新.....</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尖草坪區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p><p class="ql-block"> 教導(dǎo)處 </p><p class="ql-block"> 2022.4</p>