<p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校關(guān)于疫情期間教學(xué)工作安排要求，4月6日，高新區(qū)第二小學(xué)音樂組集體備課教研活動(dòng)在線上平臺(tái)舉行。 </p> <p class="ql-block"> 本次集體備課圍繞著：明確單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的定制要精準(zhǔn)化、教學(xué)過程中涉及要以音樂為本，凸顯以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力、化繁為簡(jiǎn)、問題的設(shè)計(jì)要指向明確、學(xué)唱過程要有層次等幾個(gè)方面進(jìn)行研討，圍繞問題各抒己見，大家分享方法、經(jīng)驗(yàn)。真可謂“聚是一團(tuán)火,散是滿天星?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 集體研討發(fā)揮智慧，產(chǎn)生思維碰撞的火花，生成眾人智慧的結(jié)晶：1.堅(jiān)持備好每一課，胸有成竹進(jìn)課堂。2.堅(jiān)持以生為本，圍繞學(xué)生音樂素養(yǎng)的形成與發(fā)展，構(gòu)建生本課堂。3.堅(jiān)持教學(xué)多元化。一節(jié)課中關(guān)注學(xué)生聽、唱、動(dòng)、奏、創(chuàng)等多維能力。4.堅(jiān)持音樂學(xué)習(xí)的延續(xù)性。關(guān)注音樂學(xué)習(xí)的順序，把握知識(shí)、能力進(jìn)程體系。5.堅(jiān)持用好教材。關(guān)注教材作品的教學(xué)價(jià)值，避免停留在教教材教作品的層面。6.堅(jiān)持評(píng)價(jià)的多面性。避免一唱定乾坤，要全面考量學(xué)生音樂的聽辨、識(shí)讀、記憶、編創(chuàng)、表現(xiàn)等能力。</p> <p class="ql-block"> “樂”動(dòng)暖人心，蓄力聚前行。通過此次集中高效的學(xué)習(xí)交流，相信老師們肯定都有所觸動(dòng)、有所收獲、有所反思、有所提高。借著本次集體備課的智慧，相信參會(huì)老師們?cè)谡n堂教學(xué)方面有了更明確的目標(biāo)，進(jìn)而落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。讓我們用心在課堂教學(xué)這片沃土中培育花朵，靜待花開！</p>