【和潤湖小】沉著踏實上網課冷靜坦然戰(zhàn)疫情

初心

——臨沂湖南崖小學4月6日線上教學總結 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。四月芳菲醉，人間仲春時。我們期盼著在最美的四月天能返回到校園，但目前疫情形式依然嚴峻，接受每一個當下，踏踏實實上好每一節(jié)網課，冷靜坦然面對疫情，才是最好的狀態(tài)。 　　學校教學指導中心安排好值班表，教研員、骨干教師深入各個班級巡查督導，一切有條不紊進行。各學科教師認真?zhèn)湔n、上課，用心批改著每一份作業(yè)，孩子們和在學校一樣，踏實預習，在老師的鼓勵下認真完成每一次作業(yè)。湖小學子在做好文化課學習的同時，業(yè)余生活也安排得井井有條：鍛煉、舞蹈、彈琴、做手工……可謂琴棋書畫，樣樣精通，讓這個特殊時期留下很多美好的回憶。 　　張益甄同學朗誦《英雄祭》 孫依琳同學居家鍛煉 當課堂從線下移到了線上，當三尺講臺變成方寸屏幕，疫情改變的只是教學形式，不變的是教師的教育初心，不變的是全體老師對待工作的積極主動和踏實干事的作風，以及對家長和學生的赤誠之心！ 　　攜手同行，相信在接下來的線上教學中，我們的課堂會更加閃耀。只有耐得住寂寞，才能守得云開見月明。期待我們再次相逢在美麗的校園時，會欣喜地看到每個人都成長了自己。 <h1>附：疫情期間家長要做情緒穩(wěn)定的“后勤部長”</h1> 當前防疫形勢依舊嚴峻，不能松懈。家長要做好孩子的榜樣，遵守市區(qū)要求的相關防疫規(guī)定之余，不僅要注意飲食衛(wèi)生，給孩子準備好網課設備，更要注意孩子網課期間的情感和心理的微妙變化。有時上網課時間長、各種作業(yè)打卡比較頻繁，孩子不能像在學校一樣，和老師、同學面對面地溝通，也不能正常出去運動玩耍，就會使他們產生焦慮心理。家長在孩子居家網課學習時期，要擔負著為學生排憂解難和做好后勤保障的重要任務。 提醒家長做到以下幾點： 1.管理自身情緒。在孩子居家網課學習的過程中，家長和孩子的相處時間比較長，對他們的學習習慣、作業(yè)情況、聽課效率一目了然，如果孩子做的不夠好，家長難免會產生焦慮等情緒。做家長的要注意察覺自己的情緒，當情緒難以控制的時侯，可以暫時離開，通過轉移注意力等方式讓情緒平穩(wěn)下來，切忌在情緒爆發(fā)的時侯處理問題。 2.調整學習期待。家長應對孩子提出合理的期待，理性評價孩子的學習成績，做到不攀比、不虛榮、不把成績和考試結果當作決定孩子成功的唯一標準，盡量以平常心面對現(xiàn)實，幫助孩子從容面對學習。 3.幫助正確歸因。當孩子學習壓力過大時，了解孩子的歸因方式，有針對性的緩解學習壓力過大帶來的心理問題。幫助孩子形成歸因為“內部因素為主、外部因素為輔”的習慣。既肯定個人努力的積極作用，也不否認偶然因素的作用，坦然接受成長中的挫折。 4.保持適度距離。居家學習，特別是那些即將面臨中考和高考的孩子，會因為考試壓力更加敏感，情緒更容易激動。此時家長不要過度頻繁的和孩子談及與考試有關的話題，注意在空間上和孩子保持適度距離。在必要時拉近和孩子的心理距離，當孩子出現(xiàn)比較大的情緒波動時，多給予寬容和接納，理解這是孩子在重要考試前的一種焦慮表現(xiàn)。 5.營造溫馨有愛的家庭氛圍。疫情網課學習期間，家庭成員之間盡量避免沖突和爭吵，家長可以繼續(xù)聊平常聊的話題，不必總是把話題集中在學習考試上。即便孩子即將面臨中考或者高考，也不要打亂正常的生活秩序，按照平時的生活習慣和方式照顧孩子的起居。不必過度小心翼翼，也不必過度關注或刻意關心，以免給孩子傳遞壓力。 在注重疫情防控的同時，加強居家安全、網絡安全、交友安全的教育，并合理安排孩子作息時間，多鼓勵孩子參加戶外運動和社會實踐活動。 親子溝通和交流中，家長要做到“三會” 疫情期間，因學習焦慮、手機網絡成癮、溝通不暢等問題引發(fā)的親子沖突時有發(fā)生。家長要做到“三會”，全面認識孩子，調整溝通方式、改善親子關系。 1.要學會忍耐，退一步，不要把矛盾激化。 2.要學會冷靜，反思自己的存在問題，不要逼孩子。 3.要學會思考，尋找孩子的需求點，尤其要關注孩子的的一些異常表現(xiàn)和行為，多給孩子一些支持。 當出現(xiàn)突發(fā)狀況時，及時求助學校、市區(qū)心理中心，有必要時前往專業(yè)機構。