【藍(lán)天宇鋒幼兒園】宇鋒幼兒園王思琦師德材料

藍(lán)天宇鋒幼兒園

不知道大家聽(tīng)到“遇見(jiàn)”會(huì)想到什么，會(huì)什么樣的感觸，作為一名幼教工作者，我最美的遇見(jiàn)就是遇到每一個(gè)獨(dú)特的、每一個(gè)溫暖的，每一個(gè)一想到就能嘴角上揚(yáng)的小小天使們。 在每一次的遇見(jiàn)中我收獲了作為一名幼兒教師的社會(huì)責(zé)任感與價(jià)值感，即使是在平凡和瑣碎的路上也能書(shū)寫出不平凡的篇章，和你、和你們的每一次遇見(jiàn)，都是我、是我們共同成長(zhǎng)的美好饋贈(zèng)。 遇見(jiàn)你遇見(jiàn)你的蛻變 　　和金源的相遇時(shí)是大班上學(xué)期，至今我還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)他的樣子……區(qū)域游戲時(shí)往往要收區(qū)了，他還沒(méi)選好要玩的玩具；和他說(shuō)話時(shí)沒(méi)有很多回應(yīng)，但臉上總掛著微笑；當(dāng)小朋友們都穿好外套已經(jīng)站隊(duì)準(zhǔn)備戶外時(shí)，金源執(zhí)著于找抹布擦剛灑落的奶漬；當(dāng)小朋友們都吃完午飯準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，金源還在認(rèn)真的疊放他的衣服。 看起來(lái)“慢半拍的他”總是趕不上班上小朋友們的節(jié)奏，這樣的金源讓我又好氣、又好笑，同時(shí)我也是真著急，馬上進(jìn)入小學(xué)了，不善交往、不愛(ài)說(shuō)話的他怎么辦呢？我想作為金源的老師，我一定要做些什么，哪怕只能帶給金源一點(diǎn)點(diǎn)的改變。通過(guò)一段時(shí)間對(duì)金源的觀察，我發(fā)現(xiàn)他本身就是非常善于觀察的小朋友，我們眼中的“慢”其實(shí)是他遵守規(guī)則、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，他其實(shí)是一個(gè)容易害羞、很細(xì)膩靦腆的孩子，他的內(nèi)心深處需要他人的關(guān)注與肯定，同時(shí)我也在中班老師那里了解到，金源特別愛(ài)玩闖關(guān)類游戲，還是闖關(guān)大王，于是我找來(lái)闖關(guān)類益智玩具，和他共同游戲。果然，游戲中的他非常認(rèn)真細(xì)致、積極主動(dòng)，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，一段時(shí)間后，他變得越來(lái)越自信，也愿意和老師分享他的感受。 　　生活中的金源也有了很大的變化，積極的大口吃飯、快速脫衣服，一改從前的拖沓狀態(tài)，還獲得了吃飯、上床午睡雙冠軍”。從此之后金源像變了個(gè)人，面對(duì)事情更加積極主動(dòng)，也愿意分享交流、和同伴共同游戲，再也不是從前“慢半拍”的小朋友了。 　　人們總說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰手留余香”還有什么是比作為一名普通的幼兒教師更快樂(lè)的事么？還有什么能比看到一個(gè)孩子不斷的進(jìn)步、不斷的成長(zhǎng)更另你欣喜、幸福且驕傲的事么？我想，遇到幼兒教師這個(gè)職業(yè)就是我最大的幸運(yùn)，遇見(jiàn)這樣的你更是我職業(yè)道路上最美的相遇，感恩參與了你的成長(zhǎng)、見(jiàn)證了你的蛻變。 遇見(jiàn)你們遇見(jiàn)成長(zhǎng)的力量 　　上學(xué)期初我們接到一個(gè)電視臺(tái)演出任務(wù)，時(shí)間緊任務(wù)重，作為“藍(lán)寶寶合唱團(tuán)”第一次公開(kāi)亮相，我和孩子們都有些緊張，為了呈現(xiàn)出更好的狀態(tài)，每位小朋友都在盡全力去努力，我總能看到、聽(tīng)到孩子們?cè)谝蝗丈罡鱾€(gè)環(huán)節(jié)都在練習(xí)曲目，幾個(gè)小女孩還創(chuàng)編了合唱隊(duì)形和動(dòng)作，上合唱課時(shí)，孩子們更加認(rèn)真了，在幼兒與幼兒相互幫助下，我們唱的越來(lái)越好，小朋友之間也越來(lái)越有默契，大家相互合作交流、相互包容接納、相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，最終“藍(lán)寶寶合唱團(tuán)”在國(guó)慶節(jié)，以最完美的狀態(tài)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上最動(dòng)聽(tīng)的祝福。 原來(lái)通過(guò)努力獲得的成功是這么令人喜悅、和同伴一起同進(jìn)退是一件如此幸福的事，原來(lái)我——我們，就是最牛的、最棒的、最珍貴的！ 　　習(xí)主席曾說(shuō)：“一個(gè)人遇見(jiàn)好老師是人生的幸運(yùn)”，而一位老師能遇到一群歡脫可愛(ài)的孩子們又何嘗不是一種幸福呢！當(dāng)遇見(jiàn)慢半拍的你，我會(huì)陪你追上準(zhǔn)確節(jié)奏；當(dāng)遇見(jiàn)活潑好動(dòng)的你，我會(huì)和你一起探尋世界的未知；當(dāng)遇見(jiàn)不善言辭的你，我會(huì)用心去傾聽(tīng)你的心聲；遇見(jiàn)陽(yáng)光外向的你，我會(huì)同你一起分享快樂(lè)、傳遞喜悅。遇見(jiàn)不一樣的你是我人生珍貴的寶藏，在一次次相遇中，我也遇見(jiàn)了全新的自己，我可以是細(xì)致入微的老師“媽媽”，可以是你們游戲時(shí)最好的玩伴；可以是你們失落時(shí)最佳聽(tīng)眾；還可以是在你們需要時(shí)，所需要的任何角色。因?yàn)榕c你們的相遇，讓我逐漸明白了愛(ài)與被愛(ài)的美好、感受到信任與責(zé)任的重要；是你們帶我走進(jìn)了全新的世界，我們同探索、共發(fā)現(xiàn)，在彼此的成長(zhǎng)長(zhǎng)卷中書(shū)寫著不可或缺的一筆；是你們讓我重新定義了教師的含義，她絕不是一個(gè)“孤勇者”，而是一捧向陽(yáng)花，我們都沐浴著陽(yáng)光一心向陽(yáng)、相互扶持努力成長(zhǎng)，在不斷的成長(zhǎng)中，遇見(jiàn)更好的自己、遇見(jiàn)更好的我們！ 　　最美的教育，莫過(guò)于師生在遼闊的教育沃土上自由成長(zhǎng)、相互理解、彼此成全、各自成為最好的自己，收獲各自魅力的人生！