<p class="ql-block"> 為了幫助學(xué)生合理有效地把握基礎(chǔ)知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和作業(yè)主動(dòng)性，讓孩子們的線上教學(xué)更有趣味性，三（6）班開展了創(chuàng)新線上作業(yè)的探索和實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> </p> 基礎(chǔ)性作業(yè) <p class="ql-block"> 基礎(chǔ)性作業(yè)既保證了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，又促進(jìn)了一部分學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的提高，以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> 活動(dòng)性作業(yè) <p class="ql-block"> 同學(xué)們對(duì)植物朋友進(jìn)行了細(xì)致的觀察后，用心制作了精美的植物記錄卡，把植物朋友介紹給大家。</p> 發(fā)展性作業(yè) <p class="ql-block"> 老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行歸類，學(xué)生們書寫美觀，要點(diǎn)明確，將每個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)整理得很用心。</p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)設(shè)計(jì)，既提高了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和把握，又展現(xiàn)了學(xué)生的聰明才智和語文素養(yǎng)，減去了學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，確保了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率，真正體現(xiàn)了減負(fù)不減質(zhì)。</p> 勞動(dòng)性作業(yè) <p class="ql-block"> 三（6）班孩子則將將所學(xué)知識(shí)融入生活情境，通過勞動(dòng)學(xué)會(huì)生活技能，提高解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 一份份凝聚著靈氣與智慧的作品記錄著孩子們的收獲和創(chuàng)新，記錄著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些特色作業(yè)既挖掘了學(xué)生們的想象力，又鍛煉了動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了審美情操，讓學(xué)生學(xué)有所思，思有所得，得有所用，用有所樂！</p>