疫情卷土重來，網(wǎng)課對每一個教師都是新生事物，有的老師抱怨疫情造成了很大的工作負擔，壓力大；有的老師把它當做提升自己，與學(xué)生重新連接的機會，疫情無情，教師有愛，以心為本，助理孩子成長不間斷。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">班規(guī)篇</font></b></h1>沒有規(guī)矩不成方圓，上網(wǎng)課前，張鳳敏老師在上網(wǎng)課前就對班上可能出現(xiàn)的所有問題為學(xué)生量身定制了上網(wǎng)課需要遵守的規(guī)則，并邀請家長積極配合。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">簽到篇</font></h1>正式上課前五分鐘，先讓小組長匯報小組內(nèi)還沒來到騰訊會議的學(xué)生姓名，張鳳敏老師會在班級群里先通知一遍，再不到的就打電話親自去找，以保證每一位學(xué)生按時到課。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">上課篇</font></h1>張鳳敏老師利用騰訊會議實時音視頻互動教學(xué)。通過“國家中小學(xué)智慧教育平臺、天津市基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺、薊州師生幫，叼課等公眾號選擇適合我班學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)資源并穿插進一些自己的重難點講解進行授課。課后再把優(yōu)質(zhì)資源分享給學(xué)生，供學(xué)生不定時回看，進行鞏固學(xué)習(xí)。 <h1 style="text-align: center;">作業(yè)篇</h1>張鳳敏老師利用班級小管家為學(xué)生布置作業(yè)，批改作業(yè)，進行學(xué)情分析。對沒按時完成作業(yè)的學(xué)生及時進行催交。同時在群中反饋學(xué)生作業(yè)情況。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">家校合作篇</font></h1>網(wǎng)課期間少不了家長的支持和理解。為了每個孩子的身心健康成長，張鳳敏老師及時召開家長會，發(fā)揮家校共同育人的作用，與家長及時進行溝通，讓家長了解學(xué)生上網(wǎng)課情況，同時也掌握學(xué)生的在家的具體表現(xiàn)，針對網(wǎng)課期間出現(xiàn)的問題探討有效策略。 網(wǎng)課直播是新條件下的機遇，難能可貴。小稻地中心小學(xué)全體教師會團結(jié)一致，抓住機會迎難而上，助理中華民族偉大復(fù)興，在自己的平凡崗位上實現(xiàn)人生價值，為培養(yǎng)利益祖國、利益人民的國家棟梁不懈努力。 霍金生