【浐灞教育?博達小學】展作業(yè)之美，暖戰(zhàn)役之春

果醬少女

陽春三月，春暖花開。在這個春天的常態(tài)化疫情防控中，孩子們快速適應教學變化，及時提交學習反饋，對自己負責，給父母省心，為防疫出力！心中若有百花園，處處都是水云間。一個個雋秀的字跡，一道道規(guī)范的計算，充分展示出博達學子良好的學習習慣。 　　老師們從發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能為出發(fā)點精心設計作業(yè)，從作業(yè)進度、作業(yè)本數(shù)、外觀整潔、書寫質量、批改質量、改錯、評語等幾個方面對所有作業(yè)進行了嚴格、認真的檢查。一頁頁整齊美觀的作業(yè)，吸引了孩子們的眼球。 語文作業(yè) 檢查中發(fā)現(xiàn)，孩子們的語文作業(yè)本干凈整潔，在老師的明確要求下，孩子們的書寫認真規(guī)范，所有班級的作業(yè)也都做到了全批全改，在評價方式上更是靈活多樣，有的班級作業(yè)面上出現(xiàn)“大拇指、“作業(yè)很漂亮”、“好棒！”“你真棒”等這樣的小印章等給予鼓勵，有的班級每次作業(yè)都有老師精心設計的一句評語，就是這一句簡潔明了的話，把老師的希望、要求、指導以及對學生的關注，都告訴了學生，很好的促進了老師和學生的心靈溝通。老師的這句簡單的評語也許正是孩子們心中所最期待的！ 希望在老師們的鼓勵下，相信孩子們未來會做得更好！ 作文是語文教學的半壁江山，作文批改又是語文學科作業(yè)檢查的重要組成部分。三到六年級學生的作文，學生書寫規(guī)范認真，豐富多彩的生活題材、簡潔流暢的文筆、生動有趣的語言都是孩子們對生活的感悟，是他們心靈的波瀾。作文批改上，老師們在眉批、旁批、總評都點面俱到，批閱細致而且很有針對性，激勵學生創(chuàng)作出更好的文章。 數(shù)學作業(yè) 　　從一筆一劃的數(shù)字練習到邏輯嚴密的數(shù)學計算，從圈圈畫畫的選擇連線到運用數(shù)學知識解決生活中的問題，一次次數(shù)學作業(yè)把數(shù)學的“學科知識”變成學生可以感受、操作、體驗的“生活狀態(tài)”，把數(shù)學能力與素養(yǎng)的種子播撒在數(shù)學教學過程中，記錄下的是孩子們每一步的成長，彰顯的是老師們對教學質量的追求。 英語作業(yè) 　　英語老師們開展了積極、有效的各類作業(yè)布置，以單元或模塊為基礎，依據(jù)一定的目的，選擇重組、改變完善或者自主開發(fā)等多種形式的作業(yè)。作業(yè)目標明確，兼顧知識、能力、方法、習慣、品質等目標。 　　“作業(yè)是教師精心設計送給孩子們最好的禮物?！焙⒆觽兊膭?chuàng)意創(chuàng)新在學校提供的交流展示舞臺上，每個人都可以找到自己的生長點。因為作業(yè)，學生樂學，自主、創(chuàng)新變?yōu)槌B(tài)；因為作業(yè)，教師合作、跨界、研究成為自覺；因為作業(yè)，學校文化、生態(tài)、關系稍然改變。今后，我們將繼續(xù)以“作業(yè)”為契機，引導孩子們的思維散發(fā)更多枝丫，向著陽光拔節(jié)生長！我們全體博達人也將繼續(xù)以作業(yè)改革為突破點助推“雙減”落地，在且思且行中且悟且進。