<p class="ql-block"> “書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰：如其人而已?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 為傳承清明文化，緬懷英烈，深化感恩教育；為傳承中國漢字文化，寫就一手優(yōu)美的中國字。郯城縣實驗一小樹華4.1班于4月5日舉行書法比賽活動。</p> <p class="ql-block"> 紅酥手，黃縢酒，滿城春色，望不盡，風光旖旎露華濃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這是一個烽煙彌漫的假期，疫情來勢洶洶，我們在無硝煙的戰(zhàn)場上并肩作戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 楷書，形體方正，筆畫平直，可作楷模。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。</p> <p class="ql-block"> 古傳倉頡造字，天為雨粟，鬼為夜哭，龍為潛藏。從甲骨文、金文、小篆，到隸書、楷書，觸摸飽經(jīng)千年滄桑而依舊容顏不改的漢字史，自豪之感油然而生。</p> <p class="ql-block"> 字如其人。字，人的另一張名片。郭沫若曾說：“中小學生總要把字寫得合乎規(guī)范，比較端正，干凈，容易認?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 所謂，讀書者文必工。</p> <p class="ql-block"> 飄若浮云，矯若驚龍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 字字不同，因人而異。</p> <p class="ql-block"> 一份作業(yè)，因一紙好字而顯得與眾不同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一紙好字，筆落驚風雨，如清風入袖，明月入懷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 魚箋素絹，蕙心如蘭，形翩翩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 行云流水，風骨如澈，形云煙。</p> <p class="ql-block"> 春風已解千層雪，后輩不忘先烈恩。</p> <p class="ql-block"> 一筆一畫昭日月，一橫一豎得春秋。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)美的漢字溢于筆尖，躍然紙上。</p> <p class="ql-block"> 銜杯舉殤，筆墨揮灑韻味香。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 恣意暢快時，書寫滿心喜悅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 偶然失意時，書寫滿腔愁緒。</p> <p class="ql-block"> 無聲之音，無形之相。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每次落筆，盡顯非凡魅力。</p> <p class="ql-block"> 一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準。</p> <p class="ql-block"> 書者，心畫也。循序而漸進。</p> <p class="ql-block"> 顧炎武云“人之為學，不日進，則日退?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 虛心努力，再接再厲。</p> <p class="ql-block"> 水滴石穿，厚積薄發(fā)，練字要堅持不懈，終有收獲。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”</p> <p class="ql-block">4.1班可愛的同學們:</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”練字不是一日之功，不可一蹴而就。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 涓涓細流入海，方成其大。</p><p class="ql-block"> 筆筆書寫盡心，方能成功。</p>