<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">教研花開(kāi)，馨香滿懷。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">芳菲四月的校園，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">聆聽(tīng)思維拔節(jié)的聲音，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">處處洋溢著智慧的芬芳。</b></p> <p class="ql-block"> 為了更好的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造精品課堂，韓洼小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組織了四月份第一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。全體數(shù)學(xué)老師一起走進(jìn)二一班聆聽(tīng)陳俊婷老師的《簡(jiǎn)單的單位換算》。</p> <p class="ql-block"> 陳老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 ，讓學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位來(lái)進(jìn)行課程導(dǎo)入。 </p><p class="ql-block"> 整堂課準(zhǔn)備充分教學(xué)目標(biāo)設(shè)定明確、具體、 恰當(dāng)；教學(xué)重難點(diǎn)突出。通過(guò)小組合作教學(xué)，讓學(xué)生的思維品質(zhì)有了提升；老師板書(shū)示范，充分放手讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)口， 老師通過(guò)引導(dǎo)點(diǎn)撥，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，在潛移默化中領(lǐng)悟知識(shí)， 完全成為課堂主人， 達(dá)到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 教研組其他老師們也十分認(rèn)真聽(tīng)課，記錄。通過(guò)陳老師的公開(kāi)課展示，引發(fā)出的許多問(wèn)題引起了組內(nèi)老師們對(duì)教學(xué)進(jìn)行了更深入的思考，在評(píng)課環(huán)節(jié)中，老師們的無(wú)私分享與智慧碰撞，讓我們的教研活動(dòng)變得更加有意義。誠(chéng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，但對(duì)教學(xué)的研討與改進(jìn)，我們一直在路上！</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)個(gè)人的努力，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，離不開(kāi)專業(yè)的研究。韓洼小學(xué)全體教師將繼續(xù)博觀而進(jìn)取，厚積而薄發(fā)，潛精研思，爭(zhēng)取獲得更大進(jìn)步。 </p>