疫情防控不松懈應(yīng)急演練防未然——金山鎮(zhèn)山田小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

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為堅(jiān)決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障全校師生的生命安全，金山鎮(zhèn)山田小學(xué)于2022年4月6日下午組織開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急演練。 　　為了此次應(yīng)急演練能夠順利進(jìn)行， 4月6日中午，我校召開(kāi)了疫情防控演練會(huì)議，會(huì)上曾憲海校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)疫情防控的重要性，并對(duì)此次演練應(yīng)急處置流程作出詳細(xì)安排部署，強(qiáng)化了各環(huán)節(jié)的職責(zé)。 金山鎮(zhèn)山田小學(xué)疫情防控?應(yīng)急演練具體流程一、發(fā)現(xiàn)。校長(zhǎng)接到六年級(jí)某學(xué)生家長(zhǎng)被確診為新冠肺炎的通知后，立即通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，各位老師迅速進(jìn)入崗位。 　　為了避免交叉感染，黃鑫宇老師利用校園廣播通知各班學(xué)生停止校內(nèi)活動(dòng)，回到教室、任何人不得離開(kāi)教室。各班班主任則回到本班教室組織和安撫好本班學(xué)生。 二、隔離。由黎紅梅老師帶領(lǐng)確診家長(zhǎng)的孩子（密接者）進(jìn)入隔離室并做好該學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。 　　黃荊楚老師和鄧鄔文老師負(fù)責(zé)安排六年級(jí)其他學(xué)生和任課老師（次密接）進(jìn)入三樓次密接隔離室進(jìn)行隔離，并對(duì)次密接者進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)和心理疏導(dǎo)。 三、排查。黎紅梅老師將密接者帶往隔離室后，摸清該密接者及其家人的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具等情況，確定次密接人員并上報(bào)給校長(zhǎng)。 四、上報(bào)。曾校長(zhǎng)將本校具體情況和排查情況上報(bào)中心校和疾控中心，等候疾控部門(mén)對(duì)密接者進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。 五、消毒。在六年級(jí)學(xué)生和老師全部進(jìn)入隔離室后，由黃玉海老師和湯亮老師對(duì)六年級(jí)教室、通道和公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，并在學(xué)生離開(kāi)隔離室后對(duì)隔離室進(jìn)行消毒，同時(shí)做好記錄。 　　通過(guò)本次演練進(jìn)一步提高了全校師生對(duì)疫情防控的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，檢驗(yàn)了應(yīng)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，而且及時(shí)發(fā)現(xiàn)了應(yīng)急工作中存在的問(wèn)題及漏洞，完善了應(yīng)急預(yù)案及措施，建立了反應(yīng)快速的疫情防控機(jī)制，提高了全校師生的疫情防控能力。