落實“雙減”政策用心服務學生 —彭陽三小課后服務紀實

彭陽縣第三小學

為進一步落實“雙減”政策，全面提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，扎實有效推進課后服務工作，彭陽縣第三小學認真落實上級教育主管部門文件精神,結合學校實際制定了學校課后服務工作的實施方案、管理辦法等系列規(guī)章制度。 　　2021年12月，學校領導班子和教師代表召開課后服務工作專題座談會，共同探討課后服務工作存在的問題及解決辦法，研究如何更好地做好課后服務工作，參會人員熱烈討論、各抒己見。 <h3>　　學校成立了以校長為組長的課后服務工作領導小組，明確責任分工，調整服務內容，完善學校課后服務工作實施方案。確定每天課后服務時間為1小時，將服務內容確定為“1+2+X”，其中“1”是指每周星期一開展“師生同讀一本書”閱讀活動；“2”指基礎性服務，包括體育運動（20分鐘）和作業(yè)輔導（40分鐘，一二年級為學科拓展）兩個部分，確保孩子們課后動起來，活力滿滿；在校完成作業(yè)，開心回家?！癤”是拓展型服務，瞄準的是依據孩子們不同的興趣愛好，提供豐富多彩的社團課程。將課后服務變成學生“五育”并舉的演練場，激發(fā)潛能的大舞臺。</h3> 　　學校制定《課后服務作業(yè)輔導安排表》《課后服務社團活動安排表》。完善《課后服務工作制度》《課后服務應急預案》等一系列制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施，切實保障課后服務學生安全。 　　學校課后服務工作堅持學校為主、家長自愿、規(guī)范服務、公益普惠、安全至上的原則。下發(fā)致家長一封信，讓家長知悉課后延時服務方式、服務內容、服務時間、安全保障措施。有課后服務需求的，在自愿的前提下，由家長簽訂《自愿參加課后服務工作申請表》、《課后服務協(xié)議書》。 學校根據教師特長和學生興趣分高、低段，開設了合唱、舞蹈、古箏、電子琴、書法、乒乓球、足球、羽毛球、跆拳道、探客、烹飪等21個社團，每個社團每周開展兩次社團活動。 　　社團活動的開展，不僅豐富了課后服務內容，激發(fā)和培養(yǎng)了學生的興趣特長，同時還減輕了學生的學習壓力，讓學生擁有了一個自己感興趣的課后服務課程。相信我們的孩子們在豐富的課后服務社團活動推動下會發(fā)展得越來越好，并在這一方天地中，越飛越高，快樂翱翔。 　　20分鐘啦啦操，集音樂、舞蹈、健身為一體，孩子們用身姿詮釋著青春的奔放，用熱情編織著青春的朝氣，展示青春的風采，不僅增強了學生的體質，又豐富了校園文化生活。 　 精心輔導作業(yè)。 　　教室里老師們傾心奉獻，認真批改作業(yè)，輔導學生，并用愛心和耐心手把手教學生糾錯，給學生講解。懂事的孩子們，用他們的學習態(tài)度回報著老師的辛勤付出，我們也堅信：只要付出定會有收獲！為了搞好課后服務工作，老師們舍小家顧大家、不辭勞苦，全力投身到課后服務中，老師們辛勤付出的場景和對學生的真誠關愛成為一道道美麗的風景，溫暖著每一個學生和家長的心。 　　經過課后服務輔導的訓練，學生的思想覺悟提高了、自主學習的能力提升了、知識面拓寬了，與課堂教學相得益彰。同時也讓每個孩子樹立了自信心，為今后的成長打下了堅實的基礎。 　　孩子們有條不紊的完成著作業(yè)，孩子們互相幫助，互相監(jiān)督，互相學習，齊頭并進，在你追我趕的氛圍中不知不覺完成了家庭作業(yè)。 　　學校設立課后服務室，早到的學生可以在室內閱讀和學習，切實做到：早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護。 　　為了加強課后服務管理工作，確保學生的安全，保證參加課后服務學生不隨意出校門，學校對不參加課后服務的學生進行了摸底統(tǒng)計，為他們制作了出行證并要求必須佩戴，放學后有組織出校門。 不忘教師初心，牢記育人使命！在今后的工作中我們將課后服務工作做得更用心更暖心！